篮子里种些什么花草 货币篮子有哪五种

其实篮子里种些什么花草的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解货币篮子有哪五种，因此呢，今天小编就来为大家分享篮子里种些什么花草的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 鱼池边种什么植物最好
2. 幼儿常识种花教案
3. 插花有什么技巧

鱼池边种什么植物最好

鱼池旁边种什么植物好

假山上可以移植蕨类植物：蜈蚣草，铁线蕨。也可以种植文竹。还有一些压条的造型植物水中可以养养大漂，这个很好看。浮水植物睡莲，挺水植物旱伞草、莲、鸢尾、蒲苇、水葱等，沉水植物可以是金鱼藻

庭院假山鱼池边上种植什么植物比较好看

假山上可以移植蕨类植物：蜈蚣草，铁线蕨。也可以种植文竹。还有一些压条的造型植物水中可以养养大漂，这个很好看。浮水植物睡莲，挺水植物旱伞草、莲、鸢尾、蒲苇、水葱等，沉水植物可以是金鱼藻

庭院鱼池边种什么植物

最好种常绿阔叶植物，既能遮荫，又不会有树叶落进水里。

什么植物适合放在池塘边

看你的池塘大小，怎样的池塘而定了，一个池塘要想创造另外一幅景象，植物是必不可少的。想象一下，如果花园池塘里没有植物，将会是一幅怎样的景象？除了深受众人喜爱的莲花外，还有一系列其它植物，它们能使您的池塘变成真正吸引眼球的地方。我们将告知您，哪些植物是适合于水中生长的，您在种植时还应注意哪些基本事项。

种植诀窍

1．种植时间

从早春到秋季您都可以在池塘里进行种植。不耐冻的植物，敏感性的植物最好从五月中旬开始种植。

2．种植种类:

水下生植物和浮游植物以及漂浮性植物的种植，应该采取适当的比例种植。参考量为: 1/3的水下生植物。养料需求量大的植物，如宽叶香蒲，会与藻类争夺养料，会抑制藻类的生长繁殖，因此池塘中绝不可以缺少宽叶香蒲。

3．种植密度

每平方米种植2到3种物种。宁少勿多。宁可以后补种，因为补种不是问题。

重要提示:为了保证池塘的生态平衡，池塘表面一般至少须保证1/3的面积无植物。

4．准备阶段

为了防止植物快速而失控得延伸扩散，用沙子和泥土以1: 1比例进行混合，把根球插入这种混合物之中，然后嵌入植物网中。这样也可以避免过量的养料进入池水中。

5．植物种植

用植物网给植物篮加衬，随泥土一起填埋到边缘为止。水性植物种植在篮子的中间。然后将植物网的剩余端部朝里卷边，到泥土完全罩住为止。再用小石子盖住篮子的表面。这样泥土和植物都不会在水中漂游了。最后把篮子放入池塘

6．在边坡区种植

在边坡区进行种植的话，植物袋是最合适不过的了。将植物放入植物袋内，压上重物，然后再用几个较大的石块固定在池塘的边沿。

●在沼泽区，用椰子树制成的护坡铺面能把植物固定在所需的位置上，几年之后，该植物铺面就会完全腐化掉

●在选择植物时，应考虑选择与水的硬度相适应的植物。

7．抑制藻类的生长

为了尽量抑制藻类的生长，不要把腐植土和藻类的母体表土放入水中。

我们建议：如果池塘小于20平方米时，不必使用宽叶香蒲或灯心草，因为植物自身能很快地延伸扩散。

堤岸区的植物种植

在堤岸区种植方面，不同植物特性的选择范围是很大的。最好选择千姿百态，花色各异，高低错落生长的混合型植物群类。在此我们介绍几种适合堤岸种植的植物。

小型的宽叶香蒲：高约10– 25厘米，开花期在7– 8月间，冬青灌木，特别适合作装饰。护理:只需在早春发青之前进行一次彻底的剪枝。特点:特别适合与千屈菜，黄菖蒲和排草属等搭配。耗氧量大，因此可以很好的抑制藻类的生长。

莎草属，高约: 80厘米，开花期: 7– 8月间，单独生长的植物。特点:冬季需捆扎起来，不要剪枝。很适合与宽叶香蒲搭配。

萱草属：高约: 110厘米，开花期: 5– 7月间，易开花型灌木。特点:青草形的叶子。秋季剪枝，根据植物种类不同，具有不同的花色，如黄色，橘红色，白色或红色。

竹子：高约: 3– 4米，开花期:不可预见，亚洲特色的多年生植物。开花后枯死。特点:特别适合与欧洲合叶子和苔草搭配。

羊胡子草属：高约: 40厘米；开花期: 3– 5月间；特别显眼的是毛茸茸状的，白色的果子柄。

特点:特别适合与委陵菜属，金盏草和睡菜属搭配。

沼泽区的植物种植

在陆地和水之间的过渡区域适合很多植物的生长。因此应该在您的池塘内尽量多的预留一些沼泽区。因为茂密的植物能使您的花园变成真正的备受观赏的景园。

下面是一小部分特别受人偏爱的沼泽植物，供选择：

黄莺尾属：高约: 80– 100厘米；开花期: 5– 7月间；多年生池塘植物。深度可长到水下20厘米左右。......

鱼池里养点什么植物好

挺水植物有伞草，鸢尾，黄花蔺，纸莎草，慈姑，水菖蒲，再力花（水竹芋），海寿花（梭鱼草），香蒲（水蜡烛），水葱，石菖蒲，千屈菜，蒲苇，花叶芦竹，水生美人蕉等等；浮水植物像大薸、水葫芦等等也很多，但是繁殖能力很强，要经常清理，避免它们长满水面破坏水质，也破坏景观。

鱼池假山上种什么植物：鱼池里的水草哪种最好

垂盆草、小叶冷水花、金钱麻等都非常适合

求教，鱼塘边上栽种什么花草最好

水边种千屈菜马连空心菜

高档植物，有哪些？种在院子鱼池旁边…谢谢

竹柏树也算吧，学校见到鱼池附近种了

高档植物有哪些？种在鱼池旁边的

吃人花

阳台鱼池边适合种养什么花

如果是封闭阳台，可以种一些室内观叶植物，如龟背竹、竹芋、蕨类植物、白鹤芋、常春藤以及彩色的凤梨类、朱蕉，等等，可以高低穿插栽种，色彩搭配一下，肯定漂亮。如果在角落或水池上放置一个小的石灯笼，不仅可以装饰，还使阳台有日式园林味道。

如果不是封闭阳台，冬天较冷，则只能考虑当地乡土植物。

如果池中养金鱼、锦鲤，建议只用鹅卵石（颜色可以挑选），否则会被吃掉。最多在水中放一盆睡莲，能为鱼儿遮阴，还会开花。不过光照要足。用盆种好，连盆放入水中。具体可以查一下资料。

幼儿常识种花教案

1.中班幼儿《小动物种花》教学反思

教学反思：小班幼儿借助可触摸到、体验到的面泥有趣的操作活动，非常适于农村幼儿园，也得利于单一的、封闭式的课堂教育。

为此，将底结构活动中制作的面泥小花拓展，高结构活动能使幼儿的学习兴趣递增，不同的新经验提升。本次活动“种花”将材料拓展，使幼儿在数的情景操作中尝试运用AB模式排序。

在活动中我主要采用了问题情景层层层入的，如一开始教师带领幼儿来到小花园中问：“你袱长递短郛的店痊锭花觉得小花园怎么样？是谁飞来了，咦，怎么又飞走了？”就将幼儿对春天的感受了大胆的表达，帮助幼儿整合了春天的经验。

2.中班常识教案

中班常识教案：花菜、卷心菜教学目标： 1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。

2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学准备：花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。

教学过程：一、导语：小朋友，我们昨天参观了农贸市场，我们都看见了什么啊？（幼儿发言）小朋友真棒，记得这么多东西，为了奖励你们老师给你们变一个魔术，好不好？（出示盒子）这个盒子里面是什么？（幼儿发言）请你们把眼睛闭起来。（将事先准备的花菜从盒子了拿出来）可以睁开眼睛了。

这是什么？（花菜和卷心菜）二、认识花菜和卷心菜 A、出示花菜。 1、这是什么？（花菜）在小朋友的桌子上有花菜，请小朋友看看它的叶子： 1、花菜的叶子是什么样的？（椭圆形的） 2、叶子边上是什么样子的？（尖尖的，有点粗糙） 3、叶子上这条白的是什么？（叶埂、叶柄） 4、叶子的埂子是什么样的？（长长的）教师总结叶子的样子：花菜的叶子是椭圆形的，边上尖尖的，叶柄长长的。

（幼儿跟念）现在请小朋友和老师一起把叶子剥下来。 5、我们现在把叶子拨掉还剩下了什么？（花菜） 6、花菜是什么样子的？（像一朵花） 7、什么颜色的？（乳白色的）我们把花菜掰开看看是什么？（许许多多的小花球）教师总结：花菜是一种营养丰富的蔬菜，是有许许多多的小花球组成的。

B、出示卷心菜 1、卷心菜的叶子是什么样的？（椭圆形的） 2、什么颜色的？（绿色） 3、叶埂身什么样子的？（很短）用刀将卷心菜切开，让幼儿观察里面的颜色。教师用手剥菜叶让幼儿观察。

4、它是由许多什么组成的？（叶子）教师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的，绿色的，是由许许多多的叶子组成的，因为它的叶子是一层一层包起来的，所以也叫‘包心菜’。 C、比较花菜和卷心菜的相同点和不同点我们认识了花菜和卷心菜那么请聪明的小朋友看看它们有什么地方是一样的？什么地方有不同？（幼儿发言）三、了解花菜和卷心菜的实用方法品尝花菜和卷心菜 1、小朋友都吃过花菜和卷心菜吗？（吃过） 2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢？（炒熟了吃） 3、有谁还记得是什么味道？好，现在老师要请小朋友品尝花菜和卷心菜，一会告诉老师是什么味道的？（品尝后幼儿发言）小朋友知道花菜和卷心菜是谁中出来的吗？（农民伯伯） ：花菜和卷心菜都是蔬菜，是农民伯伯种出来的。

花菜和卷心菜都要熟吃。它们的味道鲜，营养好小朋友吃了，身体会长得更好的。

四、结束请小朋友和老师一起把这些花菜和卷心菜整理好，好不好？。

3.中班数学教案妞妞种花

中班数学活动《种花》教案及听课记录

一、活动目标：1、喜欢参加数学操作活动；

2、理解6以内数与量的对应；

3、在情境故事中，体验帮助他人的快乐。

二、活动准备：有4、5、6个枝条的花枝若干；有4、5、6颗种子的花盆若干；分别有数字4、5、6的花架三个（白圆圈展示板）；红色的花朵若干。

三、活动过程：

（一）、开始部分：

教师谈话导入：昨天，接到兔妈妈的电话，说花店要开张了，请小朋友们去帮忙。

（二）、基本部分：

1、复习6以内的点数：

(1)、出示4根花枝，让幼儿点数：这是花店的花枝，有几根枝条？

：两根两根合起来是4根。

(2)、出示5根花枝，让幼儿点数：你怎么知道有5根？（幼儿点数）

：4和1根合起来就是5根，3和2根合起来就是5根。

(3)、出示6根花枝，让幼儿点数：数一数有几根？（幼儿点数）

4.幼儿园小班课文（浇花）怎么写教案

活动目标：

1、培养幼儿热爱劳动的意识。

2、让幼儿懂得保护花草树木。

3、体验绘画活动带来的乐趣。

4、发展幼儿的想象力。

活动准备：

1、范画。

2、蜡笔、白纸幼儿人手一份。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿对本次教学内容的兴趣。

1、教师：小朋友们家里种了花吗？都有些什么花？

2、幼儿讨论、交流。

3、教师 ：原来呀！许多小朋友家里种了花，有水仙花、月季花、太阳花。花儿开放的真美丽呀！

4、教师：那么你们家的花儿都是谁来给它浇水的呀？

5、教师 ：看来小朋友们都比较懒哦，只有少数的小朋友会给花儿浇水，说明他们很爱劳动，是个勤劳的孩子。我们大家都喜欢爱劳动的孩子哦！

二、教师举例，培养幼儿爱劳动的意识。

教师：你们看过环卫工人在大街上的花坛里浇灌花草树木吗？因为有他们的辛勤劳作，所以我们的城市才会更美丽。所以我们都要热爱劳动。

三、教师出示范画。

1、出示范画。

教师：老师也画了一幅画，老师画的是我在家里浇花。

四、幼儿作画。

1、教师发放材料，并交代要求。

教师：现在老师请小朋友们把你们自己浇花的情景画在纸上，注意画的时候要保持画面的干净整洁，勾线时要勾的清晰。要合理安排画面，让画面丰富些。

2、教师巡回指导。

5.幼儿科学常识植物有哪些部分教案

认知目标能识别植物"身体"的各个部分技能目标通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩

活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力

物质准备课件：一株黄豆的生长过程部分植物、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图、白纸、胶水等

活动过程导入：

一、激趣导入，引发思考。

师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听。（幼儿描述自己看到的植物。）师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？（点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。）二、主动探究，自主建构。

1.发现种子（幼儿自由观察、交谈，老师参与讨论。）2.了解植物身体的各部分三、操作实践.加深认识。

1.幼儿自由讲述，教师参与讲评。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？

2.幼儿分小组拣菜，并互相交流。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。大家先认一认，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里。（给各小组分别提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。）3.各小组派一个代表上来介绍。

6.幼儿园大班常识如何呵护小植物

找到这个希望有用。

"自我保护，植物"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"植物的自我保护"这篇大班科学教案来分享"自我保护，植物，幼儿园大班"等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

活动目标：

1、知道含羞草、松树、仙人球自我保护的方法。

2、在探索植物自我保护的过程中，激发幼儿对探索的兴趣，体验发现的乐趣。

3、能大胆的对疑问作出猜想，并积极地去验证。在交流中，能清楚的说出自己探索的结果。

活动准备：

物质准备：1、2盆含羞草，2枝松枝（带叶），2盆仙人球

2、与含羞草，松树和仙人球有关的各类资料，图片

3、北极熊，变色龙等动物图片

4、植物自我保护的视频

经验准备：让幼儿了解几种动物的自我保护的方法，知道常见植物的名字

活动过程：

一、看图，导入活动。

1、看图片，说说这些动物自我保护的方法。

师：谁知道北极熊是怎么保护自己的？变色龙是怎么保护自己的？

2、大胆猜想植物自我保护的方法。

师：动物都有保护自己的方法，那植物是怎么保护自己的呢？

二、分别出示含羞草，松枝和仙人球，探索它们是如何保护自己的。

1、分别介绍三种植物的名称。（含羞草、松枝、仙人球）

2、幼儿分组进行探索，通过看看，摸摸，相互交流自己的发现。

（将幼儿分为六组，每两组探索一种植物。）

教师 ：每个小朋友都发现了它们保护的方法，可究竟是不是你们想的这样呢？老师给你准备和这些植物有关的资料和图片，我们一起来找一找答案吧！

3、小组合作查找资料，鼓励幼儿进一步探索，验证自己的想法。

4、请个别幼儿交流自己的探索过程及验证结果。教师做适当补充。

三、拓展幼儿视野，感知大自然中其他植物自我保护的方法。

1、观看其他植物自我保护的视频。

2、师：仅仅植物自己保护自己是不够，还需要我们大家都去保护它们。现在，我们一起出去看一看，还有哪些植物正在保护自己呢。

活动延伸：

区域活动：1、将本次活动的各类资料，图片投放在语言区，让幼儿在活动后再去翻阅。

2、将含羞草，松枝和仙人球放在自然角，让幼儿可以时刻观察它们。

家园活动：鼓励家长在双休日多带幼儿与大自然接触，感受大自然的神奇。

7.幼儿园种花的顺序

活动准备： 1、蜡笔、画有草地的背景图若干、草地盛开的鲜花一幅。

2、手指谣和小蜡笔的录音磁带，录音机1台。活动过程：一、热身活动 1、老师播放欢快的手指游戏歌谣，带领幼儿一起做手指游戏，活动双手手指。

附儿歌：手指谣小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到膝盖上；小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到肚子上；小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到肩膀上；小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到头顶上；小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，咕噜滚下来。 2、老师模仿小蚂蚁的声音说：哟，真疼啊！咕噜—咕噜，肚子饿了，去草地上找吃的吧！ 3、老师：让我们跟着小蚂蚁去草地玩吧！二、学习新课 1、在去草地的途中，老师悄悄地给1位幼儿戴上红色的头饰，老师说：“你们看，我看到了一朵大红花，漂亮吗？有几个花瓣？让我们沿着花瓣摸一摸？你们再找找看还有没有花？”（配班老师悄悄地给2-3位幼儿戴上红色和黄色的头饰。）

2、老师：谁找到花了？什么颜色的花？有几个花瓣？花长在哪里？ 3、老师出示草地上盛开的鲜花图一幅，提问：你们看，这是什么？图上画有什么？你看到了什么颜色的花？共有几个花瓣？漂亮吗？ 4、老师出示没有花的草地背景图，提问：这是什么？和刚才那幅图一样吗？哪些地方不一样？怎样才能让草地变得更漂亮？ 5、老师：小朋友们真棒！我们可以在草地上种自己喜欢的花，让我们用蜡笔跳舞吧！ 6、老师随着儿歌节奏在草地上添加盛开的花朵。（如：草地上，没有花，不好看，让我们拿着小蜡笔来跳舞吧，草地上，恰恰恰，往上跳，花茎画好了，在花茎上，再来跳个圆圈舞，花蕊画好了。）

附儿歌：小蜡笔小蜡笔，草地上，恰恰恰，往上跳，跳个圆圈舞；（表示花茎和花蕊的画法）小蜡笔，圆圈外，恰恰恰，转一圈，花瓣笑哈哈。（表示花瓣的画法）小蜡笔，天空中，恰恰恰，跳圆舞，太阳空中笑！（表示太阳的画法） 7、老师给幼儿分发画有草地的背景图，边播放儿歌的录音磁带，边指导幼儿添画。

三、巩固新知 1、老师：都画好了吗？你们都给草地种了什么颜色的花，有几个花瓣？谁的花最好看？（引导幼儿相互交流自己种花的经验和作品。）四、结束活动 1、老师：小朋友真棒，大家回家好好想想看，我们还能用什么方法给草地添花。

活动延伸： 1、可请家长配合收集家里的废旧报纸或物品，引导幼儿用自己收集的废旧物品给草地添花，让幼儿知道废旧物品可以回收再利用，激发幼儿的创造能力，增强环保意识。 2、如果幼儿园有条件的话，可以在自然角里种些，引导幼儿参与花的种植、照料，观察花的生长特征，花的盛开与凋谢，培养幼儿热爱大自然的情感。

温馨提示： 1、在添画前，要让幼儿感知花瓣的形状，用食指沿着花瓣边沿划一圈，使幼儿初步获得花瓣的绘画方法。 2、在添画过程中，老师要用简短的语言讲解花瓣的画法，并通过儿歌的方式引导幼儿添画，使幼儿感觉到自己就是在拿着蜡笔跳舞，激发幼儿的添画兴趣。

设计意图：春天来了，小草从泥土里钻出来了，鲜花也在春雨的滋润下盛开了……当幼儿看到这些充满生机的美丽景象时，他们总是很高兴的与同伴们说：**，我在来幼儿园的路上，看到好多花，有红色的花，有黄色的花……他们对花充满了兴趣，为此，我特意为小班幼儿设计了“草地上的鲜花”的美术活动方案。活动目标： 1、会用蜡笔给草地添加盛开的花朵，尝试添加自己喜欢的图案来装饰画。

2、帮助幼儿树立正确的审美观，培养幼儿对绘画的兴趣，促进手眼协调能力的发展。活动重难点：花瓣的绘画方法。

8.小班课程教案花儿大变身

小班幼儿对色彩已经有了一定的认识，会大胆地用色彩来表现自己的所见所想。在前期的美术活动中，幼儿有了用圆形表现泡泡，方形表现箱子的经验，但是在用不同图形表现同种物品还是第一次。根据小班幼儿的年龄特征，可以选择孩子熟悉、喜欢的物品，来进行简单的尝试。正值春季，因此结合“小花园”的主题开展“花儿朵朵开”这个活动。

本次活动分为四个环节：第一环节让幼儿在观察的基础上发现花儿的形状美、颜色美；第二环节激发幼儿想为花朵穿上漂亮衣服的愿望；第三环节让幼儿尝试自己创作，在花园种上不同的花儿；第四环节让幼儿展示打扮好的花朵，共同感受春天的氛围。

活动目标：

1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。

2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。

活动准备：画好背景的纸每人一张、蜡笔

活动过程：

一、观察图片——参观花园真美丽

1、春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？

2、引导幼儿观察PPT画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花儿？

3、 ：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，

那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。

4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很漂亮。

除了颜色美，还有什么地方美？

5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？

6、 ：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。

二、教师示范——我来当个小花匠

1、这里还有一个花园，漂亮吗？

咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？

2、教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。

小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？

3、我给花儿穿上圆圆/方方/…的花蕊，尖尖/长长/…的花瓣，真好看。

方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。”

螺旋形花朵的示范：“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。”

4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。

5、鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。

三、幼儿操作——大家一起来种花

1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。

2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳。

3、及时发现幼儿创造的花卉符号，供其他幼儿欣赏学习。

4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加漂亮。

9.小班社会《我会照顾小植物》教案

学习目标

.乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

.学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

活动准备

.《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

.花的种子、小铲子、水。

.三个装有泥土的花盆。

活动过程

学习领域：

形式：集体

1.出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

小种子

小种子，真奇妙，

太阳照，水儿浇，

发芽长叶节节高，

开出花儿多美好。

2.请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。

3.教师提问：

.小种子需要什么才能长大？

.如果你来照顾它，你会怎么做？

4.建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

5.待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。

6.请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。

教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

活动评价

.能说儿歌《小种子》。

.能照顾和爱护植物。

备注

活动建议：

.儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

.在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

.三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

插花有什么技巧

有人回答了，我给贴过来插花的构图技巧 1．自然式构图。为艺术插花和东方式插花中常用的形式，适合于陈设在客厅、书房或卧室等场所。自然式插花是以表现植物自然生长形态为主的花型，插作时应注意以下几点，才能取得较好的效果。（1）起把宜紧，上散下聚，有如一丛怒起。植物的生长都是从一"点"出发的，所以插花时，应把花器视作大地，所有花技都要从一处出发，让人感到是从一殊长出的，这样插花才显得有生命力，否则枝条松散交叉，就象杂草丛生，毫无美感。所以枝条尽量靠紧、尽量集中。（2）光源一致，势态协调。植物的生长都有追求光源的特性，花朵向着阳光开放，枝叶也迎着太阳伸展。枝条的弯曲是为了趋光，这也是枝校条姿态美的所在。所以插花时要设想光源所在，而所插的花都要趋向光源的方向，彼此呼应。（3）花数宜单不宜双。双数的花朵，插起来容易对称呆板，而单数有没完成之意，可诱发遐想，故要设法把双数变成单数。如4朵花时可插成3+1，即把3朵插在一起，另1朵插在较远的位置，使两组都成单数。同样，6朵花时，可插成3+2+1三组，这样看起来才有变化。（4）形体不宜单一，瓶口不宜完整外露。若线条单一或颜色单调，会使人感到乏味。在传统的插花艺术里，常采用"破"的技法，使其产生起伏、跌宕的效果。如一组表示风势的线条，在其中加插一两支反方向的线条，就会觉得奇兵突出。一组圆形的线条（如圆形的花、圆形的叶），若用一两支其他形状的线条来破，就可以增添生趣。通常直的线条用曲的破，横的用竖的破，圆的用长的破。同样，插花时的瓶口线条不宜完整外露，可用花或枝叶遮盖一部分而破之。所谓"破正求奇"，这是中国传统插花的技法之一。（5）要留有空白。空白出余韵，留空白是中国美学思想中一个重要部分。插花时往往把花技安排在花器的一侧，留出一侧空白的水面，为技条的伸展提供去处。 空白的水面还能起均衡的作用。而空间的空白是由枝条伸展所形成的，枝条所勾画出的空间，都是视角的范围，在此范国内留出大片空白，可使枝条充分伸展，也给人们留下遐想回旋的余地。 2．规则式构图形式；又称图案式插花。这种花型强调对称，呈整齐的圆形、半圆形、长圆形、塔形、柱形和放射形等构图。规则式的插花要求花材种类丰富，花叶繁茂，色彩浓绝，主要表现庄重大方、雍容华丽的风采，是礼仪插花、西方式插花中常用的形式。适用于会议厅、客厅及餐厅内陈设。 3．盆景式构图形式。这种花型主要采用我国制作盆景的章法与技巧插成，多表现大自然的优美景观，着重意境的构思，强调有物有情，幅景交融。选材广泛，容器以浅盆为宜，适于陈设在背景简洁、环境雅静的场所，更显清雅脱俗。 4．野味式构图形式。又称趣味式插花，多以自然界野生植物和田园果蔬为素材，创作出富有淳朴、清新乡土气息的作品。其插花方式打破传统的手法，变得自由奔放，不受约束。容器要求粗犷、古朴，如贝壳、海螺、竹简及农家用具、葫芦、篮子等，表现出色彩淡雅、自然、富有生气。插花泥的使用方法插花泥的处理方法插花泥是插花不可欠缺的器材，是插花泥状化学制品，具吸水性与保水性。从前的插花多使用剑山或萝卜，今年来已逐渐普遍使用插花泥。插花泥与剑山的用途相同，是固定花材的器具。不过，若欲使花材从花器口向下悬垂时，使用剑山就无法使花材的弯曲角度超过180度以上。 若使用插花泥时，即使是360度也有可能。 如果说插花的各种形态设计是由于插花泥之故才构成的，并非荒诞不经的说法。 插花泥虽然十分方便，也仍有其缺点。那就是插花泥很容易散落；插过花的地方就形成个洞，无法再重复使用，不象剑山可以重复使用。明白插花泥的优缺点后，你必定可以设计出新的作品造型，享受到插花的乐趣。插花泥应与花器口大小相互配合，一般是以花器口的2/3宽，若是花器口的宽度较窄，插花泥的大小亦相同；至于高度则视设计的形态而定。①市面上贩卖的插花泥原形。在未吸水前非常轻，稍微用力便会散落，请小心拿取。②使用前，先将插花泥切成需要的大小，然后浸在清水中。③依所需的大小切好后，放入装满水的大碗中充分吸收水分。④也可将插花泥切出曲线。先把插花泥切成适当大小，浸入水中后再取出切成所要的形状，较不易破碎。⑤要作成球形时，可用小刀慢慢修形。⑥使用大型容器时如要将数个插花泥加以组合，应该先在上面覆上一层铁丝网，再以胶带加以固定。插花泥的使用方法放在花器中插花泥最基本的使用方法，就是放在花器中。此时最重要的是它露出花器的高度。如果花材自花器口向下悬垂的角度越大时，则所露出的高度就要越高。插花泥应与花器口的大小相互配合，一般是以花器口的2/3宽为原则。若是花器口的宽度较窄，插花泥的大小亦相同；至于高度则视设计的形态而定。插花泥上的花材剪切与处理花材插入插花泥中会形成一个洞，而无法重复再插， 应避免再改，以免插花泥容易散落。如希望能插一次就成功，就必须明白各种素材的正确切剪法。如果叶片又宽又硬，则插的部分只需自叶脉中心算起留2厘米即可。切剪茎时应使切口呈倾斜状。茎太粗时可剪的角度宜大，使切口尖细。各种花形的做法透明花器与深的花器隐藏插花泥及放在较深容器的方法。使用22号铁丝，在两端各折回1.5-2厘米，钩住容器边，形成一个交叉十字形，在上面放一层铁丝网，就可以固定插花泥。花环的做法凡是需要水分补给的花材，皆可使用插花泥，可延长花的生命。要以枸骨或生花做圣诞花环，或是做桌上的摆设时，插花泥的使用法如下。先准备好2块已充分吸收水分的插花泥，将它们相连。如果要做大型花环时，就须依其直径大小准备需要的插花泥。在插花泥上用线圈出圆圈，再以刀子沿线切割成圆形。切时一块一块分别割较容易些。切好后再拼成圆形。卷上细小的铁丝网。以石芋、缎带花、不凋花等做成花环。做花环的花材应选用高度低的为佳。花球的做法家中布置家具之后，所剩空间并不多，此时不妨善于运用天花板，让花自天花板流曳悬垂即是一种装饰法，例如花球即是一例。这也是颇富趣味的室内设计之一。插花泥修整成圆形，大小是完成后的1/2，在包上铁丝网，绑上绳子。提篮用提篮做为花器时，篮中可使用插花泥，对于水分的补给十分有效。插花泥切成适当大小后，在底部包上铝箔以防漏水。组合在细口瓶中要将插花泥放入此类的细口瓶中，必须先将它切剪成凸状。原本只能插一朵花的细口瓶，要使用插花泥之后，就可做出不同的造型。弯枝的方法所谓弯枝，是将在花弯曲至自己所需插用的形状。如果无法完善的弯枝，就难以达到理想的形状。所以，弯枝是仅次于剪枝的第二重要的技术。弯枝是以人工的手法，达成花材的自然状态所施用的技巧。所以，首先必须仔细观察花材的性质，再加以适当的弯枝法。如果不了解花材是何种质材的话，必须利用不需要的部分，实际弯曲看看。最基本的弯枝法是以手弯曲。细枝的话，可用双手横握细枝，逐渐用力，加以弯曲。不仅需用手指的力量，同时亦需使用手腕的力量，尽量使其自然的弯曲。也有人双手直拿细枝，左手保持安定，右手出力使其弯曲。此种方法与前者相同，不仅须出力，手腕亦须出力。手握花草的茎部时，手温会逐渐转至茎部，然后逐渐弯曲。假如花材为荷花的话，用拇指与食指加以揉搓弯曲（指弯）。假如花材为芒草的话，用手指轻轻抚捋（捋弯法）。若树枝过粗，无法用手弯曲的话，可在外侧剪个切口，以握弯或压弯的要领，静静将其弯曲。不过，千万不可将其折断。起先可利用剪刀剪切口，若枝干过粗的话，也可使用锯子。折弯法和前述的切弯法的原理相同，不同处是以握刀在切口将枝折成一半。若材质过硬的话，不适用此法，否则可能会将其折损。握弯法压弯法指弯法捋弯法折弯法1折弯法2处理柳枝、南天、木莲等容易弯折的花材之时，可先以酒精灯或蜡烛炙烧一下，再行弯曲。花枝弯曲之后，立即放入冷水中，以固定形状。花枝接触火焰之时，为了避免花、叶受到直接加热，可先用温热报纸包住。过于粗壮的树枝，无法以手或剪刀弯曲时，可使用楔子加以弯曲。楔子是一个与树枝同粗的V字形的木片。用剪刀或锯子在枝干的1/2-2/3处，横剪一刀，塞入V字形的楔子，以阻止枝干恢复直挺，永保弯曲的形态。不仅可利用此法使枝干弯曲，亦可同时在枝干的数处塞入楔子，更能造出美丽的弧线。不过，一旦使用此弯曲枝干的话，就无法恢复原状，所以进行前需多加考虑。各种花的切剪法弯曲枝干时，需注意不可损及枝干和枝茎的整体，否则，将会影响到吸水的功能而促使花材枯萎。放射状的花放射状康乃馨与菊花类均属之。每一种花的茎都很长，因此是易于分割的花材。分割时应注意下列3点：①如果要表现出很长时，应使茎的线条与花的附着方式呈现一条美丽线条；②避免剪成不自然的形状，例如直角弯曲状；③大花可以剪短。花材的分割方法西洋花的最大特点在于，先将花材切剪后再使用，而且切剪后的花材几乎全部派上用场，很少浪费丢掉。为使花材能物尽其用，首先应决定所要设计的形状，然后才依所需长度来加以切剪。例如要以6枝放射状康乃馨，4片列色凡设计成三角型的应用型。在准备好花材与花器，决定了形态之后，应该确定材料的数量，花的数目与大小，及花茎的长度。然后再依照前面叙述的三角形插法，配合花器将花材修剪成适当高度与宽度，构成整修外廓。记住，应优先选出大且美的花，以做为焦点花。将6支放射状康乃馨如图般切剪成15枝，没有花的部分则可当做绿叶用。将4片列色凡如图切剪成20片。由于列色凡的叶片大小不一，因此切剪前应先观察仔细，以免太小而无法使用。铁丝与胶带用法这是指在制作花束时，为了弯曲，固定或支持花、茎与叶，或是为了造型设计时所应用铁丝的处理法。铁丝可分为裸线（一般的铁丝）与胶卷线2种。其粗细可分为很多类，最常使用的粗细是30-18号（数字愈大，铁丝愈细）。至于使用的铁丝，则应视花的大小与重量来决定。以下方法可作为参考之用。缠绕法（以满天星为例）这是用铁丝缠绕以固定花与叶的方法。满天星与水苏类常使用此法，将数枝成束捆扎起来固定十分方便。[使用铁丝的好数]满天星：26-28号；水苏：26-28号；洋菝葜：26-30号。①茎剪5-10厘米，2-5支成一束，将铁丝横放。②铁丝两端向下弯。③将花横放，轻轻按住上面的茎与铁丝，缠绕下方的铁线。④来回缠绕铁丝2-3次成螺旋状。横向贯穿法（以玫瑰为例）这是用铁丝穿过子房或花萼部分的方法。凡是铁丝穿过后，不易损害的茎的花材皆可使用此法。一般是茎斜切并留下15厘米长。[使用铁丝号数]玫瑰：22-24号；康乃馨：22-26号；洋桔梗：24-26号。①铁丝横刺过花萼部分。②铁丝两端向下折以固定茎。十字交叉法（以海芋为例）用两条铁丝成十字交叉的固定法。海芋及百合等大形的花都适用这种方法。[使用铁丝号数]海芋：20-22号；百合：20-22号。①海芋、百合等花茎较软的花材，可先用胶带缠绕茎，再以2条铁丝交叉贯穿。②将铁丝两端向下弯。插入法（以太阳花为例）铁丝自茎的下方穿入的方法，适用于茎部呈中空或较柔软的花材。太阳花等使用这种方法时，可使长茎出现弯曲的造型设计效果。[使用铁丝号数]太阳花：20-22号；雏菊：20-22号。铁丝自茎下方插入，如欲以人工方法使茎弯曲，便将铁丝插到要弯曲处。钩住固定法（以延命菊为例）铁丝前端约3厘米处弯成小钩状，自花蕊中央部分穿过并钩住的方法。兰花、延命菊、太阳花等有花蕊的花均适合此法。[使用铁丝号数]菊花、太阳花：22-24号；延命菊：24-26号。将铁丝前端2-3厘米弯成钩状，由上向下穿过花蕊中心，直到看不见铁线为止。缝缀法（例如小苍兰叶片）这是以铁丝缝缀花与叶，并固定的方法。一般是纵向或横向缝2针左右。适用于细长型叶片及将花瓣吊起时。[使用的铁丝号数]小慈姑：24-26号。铁丝自叶片下方往上纵缝，至1/4-1/3处。发夹法一般可分为2种：A将铁丝弯成发夹状（U字形），使用的方法适用于花的中心部分成筒状的花材（如茉莉、小慈姑）。至于列色凡及羊齿类茎部分适用于缠绕法。[使用铁丝号数]茉莉：24-26号；小慈姑：24-28号；列色凡：26-30号；圆羊齿：24-28号。B将铁丝穿过叶片后再弯成发夹状，再用缠缀法，适用于叶片宽阔的叶子。[使用铁丝号数]玫瑰叶、常春藤：26-30号。 A的方法：（以茉莉花为例）将铁丝弯成U字形，放在叶背下方起2/3处，将茎缠绕。 B的方法：（以玫瑰为例）在叶背下方起2/3处，以铁丝横向缝一针，铁丝两端下弯缠住茎。加强法这种方法是用在柔软的茎，或想弯曲茎部时，以铁丝缠绕支撑花的重量，目的在于强柔弱的茎。如果铁丝太明显，可以用色带将它缠绕。[使用铁丝号数]君影草：26-28号；康乃馨22-24号；麝香豌豆：26-28号。（以铃兰为例）铁丝前端折弯缠绕茎部。（以康乃馨为例）铁丝前端折弯刺入花萼，缠绕于花茎上。兰花的特殊安装法至于如兰花系列等花形特殊者，就必须使用较特殊的方法。蝴蝶兰将24-26号铁丝剪15厘米长，弯成发夹状，并将U字形前端1厘米处弯成直角。铁丝刺进花中心成鼻状部位的两侧，以折成直角式铁丝钩住。①以22号铁丝刺入茎部，用胶带将三条铁丝与茎缠在一起。嘉德丽亚兰、蕙兰以22号铁丝刺入茎部。②再以24-25号的铁丝2条，弯成发夹状后夹住茎的两侧，以胶带缠住铁丝与茎。细小的花霞草（俗称满天星），阿泰花，加丝比亚等花均属之。在插花的设计中，具有填补花与花之间空隙的重要作用，因此长或短的花均有所用，如果不能巧妙分割这类花材，则整体将逊色三分。故须配合其长度来切剪，才能做有效的应用。将一枝霞草巧妙切剪后再利用。可以剪成长、中、短三种。将2-3支剪得较短的霞草用铁丝缠绕后，再卷上胶带束卷，可用来制作花束。线形的花如龙胆、剑兰等花形鲜明，且成线状的花材，在切剪时，可以将之分成线形花与块状花。切剪时应注意茎的切口，切勿出现在花的正面。切剪的长度须配合所需的长度。一枝龙胆经常会附着数朵花，而且花与花之间的空隙也大，因此容易切剪。切剪时应将龙胆切剪成不同的长度，可应用于各式造型。枝物这是指金宝树、珍珠花、珍珠梅等线状的花材，以及满天星，七度灶等花枝茂密的花材。线状的枝物最主要是运用其前端，因此不可以将前端剪开。此类花材就是要活用其枝的弯曲，较短小的可以用来填满空间。只要善加切剪，就能物尽其用，不会浪费了。如果要将满天星用于表现线条，可将多余的花枝剪除即可。将满天星切剪成数支，长的部分可用于线条的表现，短的部分则用于装饰，这是物尽其用的切剪法。回答者：stronglion-高级经理六级 3-24 12:12折枝固定法：有些花卉枝条比较硬直．不易弯曲，如枇杷、枫、松和贴梗海棠等；有些花卉形态有缺陷或固定时有困难，又不宜用金属丝绑扎，可采用折枝的方法处理。折枝固定造型，就是将花枝的某个部位折裂，但不能过分，以不断裂、稍有弹性为好。方法是用双手握枝，两拇指抵于折口处，双手用力弯曲枝条。如果枝条的韧性较强．弯枝后依然反弹回原位．可以在折口弯曲时嵌入小石子或小木块，防止折枝复位。夹枝固定法：花枝插入花瓶时，常会出现移动和不入位的现象，令插花作者伤脑筋。为了能使花技牢固地插在花瓶里，应根据花材的具体情况，分两种方法解决。一种方法是采用横枝夹缚固定。在需要插入的木本花枝尾部，作纵向剪切一豁口，夹上一段小枝。花枝与小枝呈十字交叉状，然后插入瓶中，使花枝与花瓶有三个支撑点，达到固定目的。另一种方法是采用直枝夹缚固定。其夹缚的枝条呈纵向，附枝长度根据花瓶深度确定。附枝上部伸出较短，能绑住花枝即可，另一头较长，一直伸到花瓶的底部。这种方法最适宜在长花瓶和剑简中使用。瓶口插架固定法：瓶口插架的形状很多，主要是为了解决花瓶口大不易固定花枝的难题。在大口花瓶中表现倾斜度较大的花枝时，可以采用十字形固定架，让花枝靠在插架十字交叉的夹角处。这样花枝就不会有大的移位了。如瓶口面积不太大，可以安置Y形固定架，枝基支撑在瓶内壁上，枝腰靠在插架的凹口上。切口固定法：在使用插座插花时．有些木本花卉较粗硬，难以插入花捅座。为了便于固定，一般采用基部切口的方法，就是根据花材造型需要截取后，在切口处纵向切上几刀，形成若干个小豁口，让花技能顺利地插入花瓶座。这佯既方便了花枝的固定，又扩大了创面，有利于花枝吸收水分。斜面切口固定法：插花材料处理，除了对粗硬的木本花卉枝条用切碎枝梗的办法外，一般的木本花卉和较硬的草本花丹，都采用斜面切口的办法。如银柳、腊梅和菖兰等花枝．均宜用斜面切口插入花插。若插直立的枝条，只须将花梗向下用力插就能插入花插。若要插成倾斜的形状．可先把花枝插成直立状．然后再将花枝向需要倾斜的方向推去。附枝固定法：有部分草本花卉质地松软，也有花梗细弱的，如扶郎花、香石竹和金盏菊等花，难以固定在花插座上，对此只有采取附枝的办法加以固定。方法是取一短枝用绳子或金属丝捆扎在花技的基部，扩大花枝与花插座的接触面，花枝插入花插座就不易倒伏。如果有中空或较疏松的植物，如马蹄莲、卢苇等，也可作附枝处理。方法是截取一段小校插在花插座上，然后把花枝中空的部位对准小枝插入，同样见效。集团捆扎法：有些野生草花，花色艳丽动人，但花却很小，一、二枝花卉体现不出美，好的效果往往要在集中起来才能显露。 在插花时可将花卉握成—团，用绳子或金属丝扎住，然后插入。花插座连体法：花插座的大小是有限的，有时为了制作大型的插花．单靠一只花插座是不够的。为了多插花，可以用几只花插放在一起，并用几段小树枝横连钉牢。花插倒扣法：在使用木本花卉插花时，难免会遇到花枝重，花插座轻，造成倒伏现象。此时，可以在花插座的一边再倒扣上一只花插座，以增加重力。花材处理技巧金属丝缠绕法：为了支撑某些花枝和克服花卉形态上的缺陷，可以对花卉进行罗旋状攀扎造型。用硬度足以使枝条弯曲成形的金属丝缠绕枝上，按照自己的构思进行弯曲．但金属丝不能太粗，也不能影响插花的观赏效果。有必要时，可以在金属丝上包一层绿棉纸，或者涂上绿色油漆。用这种方法可以使花枝的弯曲变化自如，随心所欲。此法适用于对柔软的花枝作处理。金属丝穿心法：有些花的花柄中心是空的，如金盏菊、芹菜花和扶郎花等，可以选择粗细适中的金属丝，从切口处插进去，也可以从花蕊的中心插入。这种方法不会影响花枝的外观，又能使花枝弯曲自如，但非中空的花枝，如香石竹、菊花等，不能采用此法。在金属丝穿心过程中，如果碰到花枝上部、近花朵的部分很难穿过时，应根据具体情况，或适可而止，不完全穿透花枝．或作部分穿心和部分缠绕处理。镶楔造型法：对于粗硬的木本花卉，为了达到自然弯曲的美感，又不露人工的痕迹，可用三角形楔木，镶进要造型的枝体切口内。楔木要求采用同种植物材料．粗细大小也要基本相同。这样制成的花校造型优美，随合人意，一般很难看出破绽，而且还不会影响枝体吸收水分。切口弯技法：木本花技所需弯曲角度不大．亦可用剪刀作斜向切割花茎，切口深度不宜超过花茎直径的2／3，然后用双手紧握切口两侧，慢慢弯曲枝条。如果枝条的韧性较强，可以在切口内镶入小木片。卷叶法：有一些花卉如箬叶、书带草等，通过卷曲可以改变原形。方法是取一张叶片摊平，用一根细棍将叶片由叶尖处向叶梗卷去，抽出细棍，用于反复搓揉，直到放开手．叶片仍具有一定的卷曲为止。假如要表现螺旋状，可以将叶片斜向卷，定型后就呈螺旋状。圈叶法：有叶柄和叶面柔软的叶子，如箬叶、姜花等叶，可以取一张叶片作弯曲，并在叶尖处扎一小孔，然后将叶柄穿入其间。圆圈的大小可以根据需要扩大或缩小。处理时需要防止叶片的撕裂。支撑定形法：此法是借助外力来改变花形。首先要准备一些金属丝和透明胶．再取需要处理的叶片，叶面朝下放平。找到中央叶脉，将金属丝附在中央叶脉边，并用透明胶粘住。这样需要花技有多少弯曲都可以随意调节。但切匆将处理的部位暴露在正面。修叶变形法：植物的叶具有自然的美，有时为了插花造型的需要，对叶形来个再创造，改变原来的形体．使其更符合插花艺术的需要。这类叶片要求展面宽大，质地硬实．如棕榈叶、铁树叶、八角金盘叶等可塑性比较强的植物叶。例如棕搁叶．叶面十分宽阔，掌状深裂构成放射状叶脉，可以修剪成圆形、扇面形，或其他形状。叶片拉丝法：具有平行叶脉的植物叶，如箬叶等，对其作纵向撕裂，会产生纵向裂痕。若不完全撕透．按叶脉多拉几条丝，能产生纺垂状弧线叶。叶片翻翅法：长剑形的叶片作翻翅处理时，先在叶的中部纵向切一口子．然后把叶的前部弯曲，从裂口处穿入，当叶片拉出后，翻翘造型即告完成。枝叶打结法：植物枝条的打结处理能够改变插花造型，但并非是任何花枝都能打结．要选择枝条柔软的花材，如结香、垂柳、银柳、迎春、黄馨等花枝。植物细长的叶片，如书带草、丝兰、鸢尾等叶片，也能作打结处理。打结的紧松根据插花造型的需要确定。枝叶弯折法：在插花中，为了表现自然，往往会对完整的枝叶，作适当的“破坏”处理。例如为了表现河塘景色，将水盆中插入的菖蒲叶作弯折处理，枝条也是如此。叶四破损法：一张好好的叶片受到损坏，未免太可惜了，但作为艺术插花的创作，也有用处。例如荷花叶片，若想表现有食叶的动物侵犯过．就可以将叶片边缘剪出一些凹缺，在叶的表面剪出几个洞。若想表现材河塘的旧貌，就可以将其中一张叶片撕破，呈观斑刹残损的景象。枝叶双向下插入法：在艺术插花中，有时为了达到某种艺术效果，可以采用双向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤．柳树．桑树的枝条，甚至马蹄莲的花茎等都可以采用此法。有些比较硬实的叶片，如凤尾兰、铁树等叶，也可采用此法。树枝倒插法：插花艺术是一种对自然景物再创造的艺术形式，为了达到某种艺术效果，可以打破一般规律，如一些木本的枝条，即便是干枯了．也不会萎缩，所以可利用树枝丫叉纵横的创．倒过来插在花器里。有时为了达到某种装饰效果，还可以不插入花器。