我为什么喜欢苗圃 苗圃是什么意思

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于我为什么喜欢苗圃和苗圃是什么意思的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享我为什么喜欢苗圃以及苗圃是什么意思的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 苗圃个人资料
2. 《鹤唳华亭》皇帝为什么不喜欢太子
3. 以我喜欢这样的文言文为题写作文

苗圃个人资料

爱玩互联网的网友一定看过这样的配音片段：

一个霸气外露又坦荡的女人坐在雪地中，轻轻一挥雪花，云淡风轻又铿锵有力的说道：

“你凭什么不染尘埃，为什么干干净净一身白，”

这个片段的版本有很多，网红们纷纷效仿，但大多带着狰狞的疯批美人感。

唯独演员苗圃的版本，干干净净，是坦坦荡荡的恶，问心无愧的坏，光这几句台词功底，就让人听出了多少故事渊源。

她自己也写道：“我已经自行脑补三十集，就想演这么一个反派……”

长着一张既端庄兼具英姿的脸，苗圃带给人的视觉冲击感非常强烈，这是一种与生俱来的演员氛围。

苗圃的美，与“大女主”契合，但她的“大”，不是依附男主而成长的大，而是披巾上站，厮杀出一片天地的“大”。

这般气质，与她饰演穆桂英一角时，得到了高度的契合。

不失飒爽和爽利，又有着小女儿的俏皮憨直。战场上的一身戎装，更加英姿勃发，充满了生命力。

这个角色和苗圃天生的性格很像，一个大大咧咧的“女汉子”，在诠释角色时格外传神，让敢爱敢恨的穆桂英成为了她的标志性角色之一。

纵使现在许多年轻人都对苗圃不熟悉，但80/90后的观众对她的影视剧还是有记忆的。

作为当年的“四小青衣”，苗圃当年可是大青衣的接班人，人气和演技在当年都颇有名气。

苗圃能够将一个角色演得如此传神，与她从小的生长经历和心路历程有关。

【“小演员”苗圃】

1979年，苗圃出生在西安，父母都是秦腔演员。

身为西北姑娘，苗圃从小就有一股豪迈劲儿，幼年时期她就是戏曲研究院里的孩子王。

最虎的时候，苗圃还怀疑自己不是父母亲生的，原因不过是父母长得漂亮，而小时候的自己并不好看。

就这样一个大大咧咧的女孩儿，从小就接受了来自父母与艺术大院的艺术熏陶。演员们五点起床喊嗓子，外出演出三五半载的生活，深深在苗圃心中种下了根——

演员不是容易活儿，它需要不断地积累和刻苦的练习。

苗圃天生的机灵和活泼，注定让她与舞台结缘。五岁时，剧团里排练《祝福》，祥林嫂的孩子“阿毛”一角还未找到合适的小演员。

而在大院里与小朋友嬉戏打闹的苗圃，就被团长一眼相中。

五岁登台，“阿毛”一共就三场戏，几句类似鼠来宝的念白，一年就演出200多场。

凭着天赋和新鲜心性的苗圃，不知道这一站，就是一生的事业。

虽收获到了掌声和赞誉，“阿毛”之后，苗圃父母就未再让苗圃登台演戏。而是让她正常上学，先学好文化课。

磨砺其心智，引导她勿焦勿躁，让这个“虎虎”的西北姑娘，身上多了一份定力。

是金子总会发光的，1994年开办的“影视表演推新人大赛”正如火如荼在全国范围内开展。

1995年，正在上高中的苗圃参加，那一届的选手有谢娜、袁泉。苗圃因出色的表演获得了冠军。

苗圃的横空出世，带着点选秀出身的味道。

气质独特的她，被导演陈国军相中，出演了《飘雪》。

1996年出演电影《白马飞飞》，饰演在抗日战争时期的一名女兵，17岁的苗圃稚气未脱，却有一股向上的朝气，眉眼中的大气已初见端倪。

1998年，苗圃报考北电，正式开始学习表演。

【演员苗圃】

苗圃的演绎之路起点很高，刚毕业就能搭档王学兵，丁海峰等知名演员。

《绝对控制》中一身棕色皮衣，笑的明媚的楚晓明。这一角色后她签约了“冯小刚工作室”。

《关中刀客系列》中义薄云天，满天风沙也遮掩不住气势的姑娘。

2025年，苗圃被冯小刚推荐给张国立，在其导演的《五月槐花香》中饰演有情有义，善良坚定的莫荷。一个充满了气韵的卷烟女孩，从市井中走出的那份脱俗，再到后期戴着军帽的正气。

凭借“莫荷”，苗圃获得了2025年“飞天奖”最佳女演员提名。2025年入围了“金鹰奖”。

2025年，《大宋提刑官2》中隐忍具有心事的玉娘。

《贞观之治》中古韵十足，气魄逼人的美艳宫妃。

2025年，《樱桃》中的“智障母亲”，让影视剧中美的明艳的苗圃首次素颜出镜，粗鄙的村妇形象，与其表露出的母爱形成了鲜明对比。这份真最是动人。

2025年，苗圃更是凭借《走西口》中的冰清玉洁的豆花、《闯关东（中篇）》中的宋天星。每一部作品不论是收视率还是口碑，都得到了极高的赞扬。

2025年，《让子弹飞》中端庄爽利的陕西老婆，乍一看眼神中的凌厉少有人能接得住，但隐隐流露出的风情，也透露出人物的故事感。

苗圃的名字，被更多人记住。

而2025年的《穆桂英挂帅》，更让所有观众认识了这位“最美穆桂英”。

首先是她最初的野气，这份未经雕琢的天然气质，令她有着“女儿身男儿气”。

后期的感情戏与打仗戏，穆桂英心性和格局逐渐成长，一个有情有义，具有家国情怀的女将军跃然眼前。

除了表演的天分和专业，苗圃在拍戏时还有“穆桂英”身上的拼劲儿。

动作戏、骑马戏，个个都是亲自上阵。

哪怕拍摄骑马戏时意外坠马，苗圃也是简单包扎后再度上阵。

说一句穆桂英本英，真的不过分。

【戏外苗圃】

在戏外，苗圃依旧是敢爱敢恨的姑娘。

《穆桂英挂帅》中，她不仅收获了经典的角色，还和饰演杨宗保的罗晋因戏生情。

从戏内到戏外，两人的恋情被诸多人看好，两人还获得网络最受欢迎荧幕情侣奖。对比两人当时的事业，罗晋不仅比苗圃要小，事业上也并未达到苗圃的高度。

即便如此，这对“姐弟恋”依旧是你侬我侬。

直到苗圃父亲病重，罗晋拿出20万家底也是杯水车薪。

经此事后，两人的恋情传闻就传出问题。直到苗圃与大21岁的富商陈义红结婚，这段感情才真正在世人眼中落幕。

但两位当事人对此依旧能够祝福对方，能看出两人对待感情时的认真和尊重。

苗圃婚后生下一对龙凤胎，在生活中幸福美满之外，还考取了直升机驾驶证，是国内唯一的女演员。

这份飒劲儿，在苗圃身上一直未消失过。

婚后的苗圃，不仅专注拍戏，还成立了自己的公司，在成为阔太之后，她仍旧不忘提升自己。

而在影视作品中，苗圃的许多戏份都饰演起了“母亲”。

尤其在2025年《鹤唳华亭》中，她和罗晋再度搭档，只是彼时罗晋饰演太子，而她是饰演长辈的赵贵妃。

仪态万千，端庄自重，苗圃的贵妃角色不在话下。

2025年，在《传家》中，她饰演的易家太太黄莹如，更是四个孩子的妈。最甚之处，比她小两岁的秦岚，都得毕恭毕敬的称她一声“母亲”。

但苗圃的易太太，仍旧是集气质、韵味、典雅、温柔于一身的上海阔太形象，不得不让人服气。

未出嫁时，她是一名满腹才情的教师。嫁人后，即便穿戴不俗，但她的言谈举止间，仍保留了一抹书香之气。

这份优雅和妥帖，不就是民国时期令人生畏的豪门太太吗？

虽然苗圃自称出道以来：自己没有演过太年轻的角色。

但这份大青衣的稳重和气魄，又是多少人能做到呢？

大家最喜欢苗圃哪一个角色呢？一起来讨论一下~

【免责声明：文中图片来源于生活，如有侵权删】

《鹤唳华亭》皇帝为什么不喜欢太子

《鹤唳华亭》中，皇帝对太子各种不待见，对齐王各种宽容，确实让大家看得很心焦。

那么，这个皇帝为什么这么不喜欢太子呢？

我个人认为有以下几个原因：

从顾逢恩跟太子的谈话中，我们可以得知，当今皇帝未登基之前，并不是一开始就定下的储君。他之所以能够登上皇位，靠的是现今太子娘家的势力，也就是顾逢恩的爹爹等人。

而且，当今皇帝登上皇位的过程中，一定也采取了许多他不想再提的不光彩手段。

所以，他一不想外戚势力做大，威胁到他的皇权；二也不想让知道他登基历史的人，留存太多在这世上，必然要慢慢打压，剪除。

自来天家没有家事，都是国事。

在皇帝眼中，最重要的是把握住权利，不被任何人左右。而要让权利牢牢地握在自己手中，就要讲究相互牵制。

他扶持齐王，扶持中书令，是想牵制太子娘家的势力；但当中书令做得太大的时候，他也要削弱中书令的力量。

所以，皇帝并不只是简单的不喜欢太子，而是一直在采取各种手段，平衡各方的势力，而让自己处于更有利的位置。

从剧中，我们可以看出，太子虽然像个大哭包，总是哭哭啼啼，一副苦命的样子，但誓死追随太子的人很多，比如他的老师卢尚书，再比如御史中丞陆英等等。

有了这么多人的护航，太子的实际势力并不弱，加上太子的聪颖，远非齐王可比。

那么，在皇帝看来，这个太子想真正控制住，是不容易的，只能打压。

尽管皇帝各种不待见太子，但也并没说要废储。故而，从某种程度上来说，皇帝对太子的各种为难也有一些想历练太子的意思。

毕竟做皇帝不是一件容易的事，要想成为一代君王，必须在各方面都经受住考验。

我觉得皇帝之所以不喜欢太子，最主要的原因还是出于帝王心术，要制衡各方势力的原因，兼带对太子的历练。

《鹤唳华亭》该剧改编自雪满梁园的同名小说，讲述了储君萧定权为国天下孤身犯险，收付兵权交于国家自己背负千秋骂名而死的故事。

这个汉语成语意为感慨生平，悔入仕途。另义，指华亭谷的鹤叫声，表示对过去生活的留恋、思念。

《鹤唳华亭》罗晋饰演太子萧定权

萧定权、从小便因父辈的恩怨而饱受父亲冷遇，母亲离世，恩师驾鹤，父子猜忌，兄弟相残，君臣倒戈，看着自己的异母兄弟享受父子天伦，他是寂寞的，这种寂寞，开篇的萧定权是心狠手辣、喜怒不定的形象，随着故事的推进，在负重忍痛中弄术上位，渐渐变成一个多疑敏感、谁也不信的可怜人。

在《鹤唳华亭》剧中也介绍过萧定权、从小便因父辈的恩怨而饱受父亲冷遇，想必我们在大型的宫廷剧和历史中都了解过、每个皇帝的角度，为了自己死后，太子接班时能顺利压制朝堂上的贵族、官僚而掌握大权，不被他人篡夺，必须要在自己在位时，就竭力培养他的威信，为他扶植相应的心腹集团；但是拥有强有力心腹集团的太子，同时又必然会成为整个国家的第二权力中心，因此反过来就变成皇帝自身的心腹大患。

这些被皇帝有意扶持，和太子争斗的皇子们，就是因“家天下”制度而必然产生的磨刀石和牺牲品，并不是皇帝当真对这些不是太子的皇子有多疼爱，才给予超乎常规的厚待。谁都知道，他们在老皇帝真正中意的储君接班后，必然不会有什么好下场。

由此可见：为君难，为太子亦不易，真正的储君都是在尔虞我诈、勾心斗角、如履薄冰下成长

自古以来帝王之家无亲情、鉴定完毕

电视剧《鹤唳华亭》一开始罗晋饰演的太子给人印象真的是太弱了，虽然是太子，但完全不受宠，很多人就好奇了，皇上为什么讨厌太子呢？既然不喜欢废了不就是了吗，一直折腾他有什么意思？其实主要原因还是因为忌惮太子身后的外戚力量。

《鹤唳华亭》一开播，就用一段原着中没有的权谋戏，集中展现了朝堂之上，罗晋扮演的太子，金瀚饰演的齐王，以及黄志忠扮演的皇上，几派势力明争暗斗，确实是风声鹤唳，草木皆兵。不过很多观众，在弹幕上也纷纷表示，《鹤唳华亭》开头完全看不懂，尤其是皇帝和太子二人的关系。

萧定全的母亲，是皇后顾氏。而顾氏是此时权倾朝野的外戚大家族，皇帝早有心铲除顾氏，但由于投鼠忌器，不得不小心行事。之所以让萧定权的母亲做皇后，让萧定权做太子，完全也是因为顾氏的力量。比如剧中萧定权的舅舅，刘德凯饰演的顾思林，就是执掌兵马的朝中要臣，从皇帝本人的角度出发，他自然不愿意长期养虎为患。

所以说，在《鹤唳华亭》这部戏里，皇上之所以不喜欢太子，并处处刁难，有意废太子立齐王，完全是因为想铲除顾氏的力量。之所以不能直截了当地废了太子，改立齐王，原因也正在于此：顾氏的力量仍然强大。

最惨男一号归鹤唳华亭的太子[捂脸]

父子相残、兄弟相残和消弱那些功高盖主的将臣都经常出现在争皇权事情里。所以在鹤唳华亭中皇上并不是不喜欢太子萧定权，而是不喜欢萧定权背后的外戚力量。

萧定权的母亲，是皇后顾氏。而顾氏后面的家族此时野心勃勃，对于皇帝是个威胁，皇帝早有心铲除顾氏，所以不喜欢太子。

让萧定权做太子，也是有顾氏的原因，那皇帝更讨厌太子且想废除太子，从皇帝本人的角度出发，他自然不愿意长期养虎为患。

ps，前段时间看了金瀚的剧，好喜欢金瀚啊

小说《鹤唳华亭》讲述的是，储君萧定权不为皇帝所容，最后为家国天下孤身犯险，收付兵权交于国家自己背负千秋骂名而死的故事。

电视剧版的鹤唳华亭据目前更新来看，不应该说皇上不喜欢太子我觉得现在下 为时尚早，生在帝王家有许多迫不得已吧，皇上说太子先是朕的臣子，再是朕的儿子。”这句话就已经说明了萧定权一生不能够得到皇帝的父爱，注定是君臣之情在上。

总结一下就是皇上羡慕太子的舅舅，老师，太子羡慕他的哥哥，【可怜生在帝王家】

萧定权的父亲还不是皇帝的时候，顾家将女儿嫁给了他，顾皇后本来不愿意，但最后因为家族等原因还是妥协了。顾皇后之所以不愿意嫁给萧睿鉴，是因为她已经有了心爱的人，那就是肃王。这件事被萧睿鉴知道后，他一直很介意，但是没有表达出来。

后来萧睿鉴成为了皇帝，顾皇后的儿子也就顺理成章的登上了太子的位置，可顾皇后母族势力强大，他们一直都在为萧定权谋划，让皇帝很没有安全感，害怕自己的皇位坐不稳，所以萧睿鉴一直都很讨厌萧定权。萧定权被冤枉谋反，最后他用自杀来证明了自己的清白，多年后，已经老去的萧睿鉴看着萧定权的儿子阿琛的时候，这时他的心里深深的后悔自己曾经这样对待萧定权，可惜已经晚了，萧定权早就不在了.

由杨文军执导，罗晋、李一桐、黄志忠、张志坚、苗圃、金瀚、郑业成、王雨、程小蒙、邱心志、鲍大志、王建国、冯波、郭鹏等领衔主演，王劲松、郝蕾、刘德凯、王媛可、王瑞子特别主演的《鹤唳华亭》于近日开播，一周只更新六集的模式，吊足了观众的胃口。

低调开播的《鹤唳华亭》，从开播的第一天开始，就给观众，一步步布下迷局，使整部剧的剧情变得扑朔迷离，也正是有了这样的噱头，观众的观看也是兴致十足。

很多人好奇，为什么皇帝不喜欢太子，甚至是偏袒同为皇子的齐王来打压太子，其实原因有以下几个方面。

其一，皇帝并不喜欢皇后，由此迁怒了太子。

太子是顾皇后所生，在最近播出的剧情中，吏部尚书卢世瑜说了一句帝后不睦，就可以看出皇帝并不喜欢皇后，而真正让皇帝把对皇后的不喜欢，强加在太子的身上是因为，顾皇后喜欢的本是先帝时的肃王，但是顾家支持的是宁王（当今皇帝），迫于父母之命，顾后嫁给了皇帝。夺嫡之争，肃王失败，深陷牢狱，有了身孕后的顾后不顾劝阻，去看肃王导致自己流产。

这件事惹得宁王大怒，便和找贵妃生下了皇长子齐王。但是顾家希望顾后能诞下皇子，这才有了太子萧定权和已经去世的公主。

也就是说，皇帝根本不想和皇后有孩子，只是迫于顾家的压力，毕竟自己登基有顾家的帮助，并且顾家一直手握兵权，皇帝是不得已而为之，所以这种怨恨，在顾后死后，都强加在太子一个人的身上。

其二，皇帝并不喜欢太子身后的外戚势力

太子身后，是自己的亲娘舅，武德侯顾思林。这一点是十分让皇帝忌讳的。皇帝害怕武德侯拥兵自重，外戚干政，另立新主。所以只得在朝堂上打压太子，让太子不得人心。因为只有这样，才能让武德侯有所忌惮。皇帝虽然不喜欢太子，但是万万不敢做出废太子的决定，同样是忌惮顾家的势力。卧榻之侧岂容他人鼾睡，作为一国之君，有权臣拥兵自重，自然是不舒服的，所以这种不快，皇帝也加在了太子的身上，也是皇帝不喜欢太子的一个原因。

其三，太子的才华掩盖了自己的父皇，功高盖主

其实皇帝的举动，朝臣看的也是十分的清楚，也有人赞叹太子的能力，也正是因为如此，皇帝认为，一国储君的能力竟然盖过了自己，自然是心中不快。

一个举动可以说明这一切。在剧情刚开始的时候，吏部尚书卢世瑜率领百官进谏，请求为太子元服冠礼，皇帝不允，另卢尚书带领群臣先行出宫，但是卢尚书并没有听从皇帝的劝告，依旧跪在原地，知道太子亲自前来，卢尚书等人这才退去。

这件事也令皇帝不快，自己堂堂天子，一国之君，竟然劝不动一个吏部尚书，而太子以来，这群人就都退下了，明摆着他们眼里只有太子，没有皇帝，这一点皇帝自然是不快的，也加重了对太子的不喜欢。

所以，有了以上三点的原因，皇帝自然是不喜欢太子了，所以才任由齐王胡闹，制衡太子。

在这里我也很为萧定权抱不平，都不是自己的过错，失去了母亲和妹妹，又没有父亲的喜欢，此刻他应该说一句；“我太难啦！”

小伙伴们对于皇帝不喜欢太子这件事你们怎么看？

以我喜欢这样的文言文为题写作文

1.以我喜爱文言文为题写一篇作文我也是一个喜欢文言文的人

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯……”我们学到《理想》这一篇课文，当我听到老师说流沙河是喜欢文言文的人，我的心为之一震，我不也是一个喜欢文言文的人吗？

是的，我的的确确非常喜欢文言文，无论是春雨连绵，还是烈日炎炎；无论是秋风萧瑟，还是大雪纷飞；无论身在何处，还是何等紧急，你都会听到我诵读文言文的声音，即使你听不到我的读书声，那也是我在心里默默地读、暗暗地想。文言文已经成为我生命中不可或缺的一部分，它将伴随我终生。虽然我只是一名初一学生，但是我已经把初中的文言课文全都背过了，还阅读了几本文言小说。同时文言文也给了我很大的帮助和很多的启示。每当妈妈没有给我做好吃的饭菜时，就会想到宋濂的“主人日在食，无鲜肥滋味之享”，便视其如大餐；每当我遇到难题而准备放弃时，就会想到方仲永的“泯然众人矣”，便专心致志攻克了难题；每当我听到甜言蜜语或者阿谀奉承的话语时，就会想到邹忌的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”，便以刚正不阿的方式对待。这一切的一切都是文言文带给我的，文言文使我受益终生。

我之所以喜欢文言文，是因为我是一个中国人，我不能忘本。文言是我们炎黄子孙华夏儿女的根本，中国的汉字是全世界最简单的文字，我们应该为之骄傲，所以我们不能没有文言。没有文言，我们就找不到回家的路，没有文言，也许在几千年后考古专家拿着一本干皱且发黄的《论语》时，却只能认识其中几个简单的字。

中国人啊，我们不能忘记文言，千万不能，那是我们的根本！

2.以"我最喜欢的一篇文言文”为题兵者，以器而论乃杀人之器耶？以人而论乃杀人之人耶？以策而论乃杀人之策耶？生铁铸以为兵器，兵士练以为士兵，策略论而为兵策。

然人不执兵器而兵器自杀人乎？人不发兵而兵士自杀人乎？人不施策略而兵策自杀人乎？遂兵之杀人乃人之祸而非器、非士、非策之过也！国之战，以兵强者胜，兵器利则易于断敌肢体首级，兵士壮则多能胜寡，兵策精则运筹帷幄而胜于千里之外。古语云：“发兵以战”，然君主不发，兵何能发、何以能站。

君主命工匠铸器恐其不利，将军练兵恐其不精，谋士画策而恐其不妙，攻城略地，杀人多以为己功而自喜，遂兵能杀人，非工匠、非士兵、非谋臣之错乃君主之罪也！由此而论，兵不能杀人，杀人者人也。叹哉！生铁无辜而断头无数，士也不忍而取敌首级，谋也不出则彼谋必害于吾身。

孙子曰：“兵者，诡道也！”尔虞我诈，兵者何其狡猾、残暴。呜呼！吾惟愿天下治而无兵之祸，人人大同尔。

3.以“我不喜欢文言文”为题写文章 文言文应该算是中国灿烂文化的一部分，我们可以不深入细致的研究，但最起码要对其有一定的了解！第二，我觉得文言文语言优美精炼，读起来朗朗上口，有一种音乐美，现代文有时就做不到这一点。比如像王勃的《滕王阁序》就是非常精彩的一篇文章，我个人很喜欢哦~~第三，文言文的内涵丰富，反复咀嚼之后便会有恍然大悟醍醐灌顶的感觉，文言文蕴含的哲理和道理并不因其是古人之 便已落后于这个时代，恰恰相反，有很多东西是我们现代人并没有感悟到的。比如像荀子的《劝学》，就是指引我整个高中自强不息，一点一滴积累知识的一片很出色的文章！还有王安石的《游褒禅山记》，文章后面的几段议论相当出色！条理清楚，层层深入。以及苏轼的《石钟山记》，要求我们做事要眼见为实，这恰恰体现了哲学的一切从实际出发！文言文并不是今后就用不到了。学得多了，读得多了，背得多了，文言文就在潜移默化当中提高你的文学素养和鉴赏能力，使你懂得更多东西，这在今后人生道路上都是可以用到的！

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯……”我们学到《理想》这一篇课文，当我听到老师说流沙河是喜欢文言文的人，我的心为之一震，我不是一个喜欢文言文的人！

是的，我的的确确不喜欢文言文，无论是春雨连绵，还是烈日炎炎；无论是秋风萧瑟，还是大雪纷飞；无论身在何处，还是何等紧急，你都会听到我诵读文言文的声音，即使你听不到我的读书声，那也是我在心里默默地读、暗暗地想。但文言文已经成为我生命中不可或缺的一部分，它将伴随我终生。虽然我只是一名初一学生，但是我已经把初中的文言课文全都背过了，还阅读了几本文言小说。同时文言文也给了我很大的帮助和很多的启示。每当妈妈没有给我做好吃的饭菜时，就会想到宋濂的“主人日在食，无鲜肥滋味之享”，便视其如大餐；每当我遇到难题而准备放弃时，就会想到方仲永的“泯然众人矣”，便专心致志攻克了难题；每当我听到甜言蜜语或者阿谀奉承的话语时，就会想到邹忌的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”，便以刚正不阿的方式对待。这一切的一切都是文言文带给我的，不鼓劲文言文，但文言文确使我受益终生。

我之所以不喜欢文言文，是因为我是一个中国人，我不能忘本，但又逃不了自己的感想。文言是我们炎黄子孙华夏儿女的根本，中国的汉字是全世界最简单的文字，我们应该为之骄傲，所以我们不能没有文言。不喜欢可以，但不能没有文言，没有文言，我们就找不到回家的路，没有文言，也许在几千年后考古专家拿着一本干皱且发黄的《论语》时，却只能认识其中几个简单的字。

同学们啊，我不喜欢文言文，但我们不能忘记文言，千万不能，那是我们的根本！

4.我喜欢古文为题的议论文我喜欢古文

我们伟大的祖国有着上下五千年悠久的历史，传统文化更是博大精深、种类繁多、渊远流长。今天，我就来说说我喜欢的古诗和古文吧！

大家耳熟能详的《三字经》是我最喜欢的古文。其中一句话特别让我记忆深刻——“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”意思就是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候，既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么作为呢？所以，我们每个小学生都应该记住那句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”每个人都应该珍惜自己生命的黄金时间，努力学习，长大才能把自己的理想变为现实。

“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这首古诗《画》也是我非常喜欢的。诗人把画中静态的景物写成了动态，让景物变得栩栩如生，好像画就在眼前。远远看过去，山色苍翠欲滴，近处原本应该能听到溪水流动的声音，可是在画中就体现不出来了。按理说，春天过去了，花儿也凋谢了。而在画中美丽的花儿一年四季都花开不败。鸟儿是一种怕人的动物，人一走近，鸟儿便惊恐地扑扑翅膀飞走。但在画中的鸟儿不但不受惊吓，而且还在树上“唱歌”、“嬉戏”……这诗真美，足以让人陶醉。

我喜欢古诗和古文，喜欢我国传统文化中这块绚丽的瑰宝！

5.以《我喜欢这样的语文课》为题写一篇四百字作文语文课有许多种，但每一位老师讲课的方法各不相同。有的老师注重课文的内容，有的老师注重课文的解说，还有的老师注重课文的结构思路。老师们的讲课方法不同，学生们喜欢的方式也就不同，学习的知识也不一样。我也有自己所喜欢的讲课方法。

在我上七年级的时候，我的语文老师是任老师。他的教学方法是我目前最喜欢的。我比较喜欢严肃而又有点幽默感的老师，任老师就是这样一位老师。任老师在为我们上第一节课的时候，就先让我们熟悉一下作者，看一看课文下的作者简介，再让我们感情充沛地朗读课文，体会出课文中作者要表达的思想感情，然后再让我们边读边画出文中词语，不会读的词语让我们自己查字典，再查不出来的就提出来求助于同学或老师。按照老师的要求，我们每一节语文课都要准备好词典，预习的时候就动手查词典，这样可以锻炼我们的动手能力，让我们养成勤查词典的好习惯。

任老师可以算是我所见过的最好的老师了，他时而严肃，时而风趣，幽默，对我们却很严厉。他在朗读课文时，有着极丰富的感情，仿佛我们就是诗文情境里的人。比如，他给我们补充课外阅读《满江红》和《小重山》，在读岳飞的两首词的时候，时而犹如波涛滚滚，时而又如平静的湖面，让人沉醉其中，陶醉不已。

在上语文课时，我们如果遇到不会的字词时，任老师会特别强调地把它一笔一划地写在黑板上，而且写得很大，可以让我们看得清楚，近视的同学也不用担心，还能引起同学们的特别注意。在写难写的字时，任老师会故意写错，让我们找，等改好后，再写出它的形近字，一点一点给我们讲出来它们在外形和用法上的区别，防止同学们再走入它的误区。而且讲完后，任老师会让同学们走到黑板前，写几个难写的词语。如果不会的，就想一想老师所讲的，便很容易走出误区，让大家加深一下印象。

任老师在讲课文的时候，禁止同学们使用资料，因为课文中的很多内容包括课后练习，《教材全解》上都有解说和答案。如果按照资料上的读，学完就会忘记，一点印象都没有，而且不能培养自己的阅读能力和思考能力。如果是自己体会到的，那印象会很深刻，而且要自己先写在课本上，在交流的时候我们就可以有备而发言了。比如，老师要让我们找出在文中给你印象最深刻的片段或句子，有什么体会。再比如，文中有精彩的词语、句子、段落等，我们要学会赏析，理解他们的妙处，还要细心地读一读背一背。可是如果同学们看了资料，而认为资料上有了现成的就不必写了的话，那就错了。因为我们自己思考能锻炼我们的能力。在考试的时候，，有阅读短文，你可以更好地凭自己的理解做出来，这样你不就可以多得分了吗？所以任老师不让我们看资料其实有莫大的好处。

课堂上，有时老师提出的问题没有人回答，任老师会鼓励同学们举手回答问题。就在昨天，老师提出了一个问题，班上没有一位同学举手回答，老师说，成功从举手开始。说过时，就有一个同学举手了，我抬头一看，是一位男同学举手了，老师说，女生怎么回事？借此***女同学，又有一位男同学举手了，结果女同学也举起了手，气氛越来越活跃了。同学们也不怕举手了，都争先恐后地回答问题。

一节好的语文课，自然要有一位好的老师，任老师就是这样的一位。在上课时，任老师会带动起同学们的积极性，让人情不自禁地喜欢语文课。总之任老师上课时有着独特的魅力，仿佛天生就是为了教学生的语文老师，任老师上的课是我最喜欢的，也是让我终身难忘的。

6.以“我读文言文”为题写500字左右的作文从小学起，我们便开始接触文言文，但那时只是“小和尚念经”般摇头晃脑一阵。真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。

文言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”。古代文人墨客亦留下了许多美景于他们的笔墨之中。郦道元的《三峡》，陶弘景的《答谢中书书》，都为我们真实的再现了那些惊心动魄的美。碧水清潭、高山耸峙，一切的一切，似乎美得无以言表，却真切地印在白纸之上。文言文是话中的画，所有的画也都展现在话中。交相辉映，让原本平淡的心立刻被一句一句的“话中画”衬得五彩斑斓。

可是，无论文言文语言如何精美，意境如何深幽，却仍让人觉得学着不容易。

也许是为了积累，课本中每篇文章几乎都要背。文言文的文字规律和用法毕竟和白话文不同，有时读起来都很吃力，更何况要背呢？另有一点，虽有言道“浓缩的都是精华”，但“短小精悍”的文言文要表达的东西太多太深，读了好几遍都仍不知它是抒情，写景，还是争贬时潮。

不论美还是难，却也是有趣的。有时在这里看见一个“之”字，表示“什么什么的”，可是在另一处就说不通了，于是马上想另一种解释。如此反复几次，竟悟出了几点规律。有时能自己读懂一篇文言文，噫！良多趣味。散文的揣摩重在体味情感；小说的揣摩要从细节入手；戏剧的揣摩重在矛盾分析；而诗歌的揣摩重在意境玩味。文言文中所要表现的思想内涵虽较难懂，但只要稍得点拨，便能找到文中妙处，亦会感叹：古文之美，古韵之雅，莫能及也。还有那许多田园情趣奇闻轶事，只要三五笔便栩栩如生地勾勒出一幅幅丰富多彩的历史长卷，或诙谐、或深邃、或简约、或豪放，总之文言文能够让人在文字的苗圃里采撷更多，有时甚至会流连忘返。

文言文，“让我欢喜让我忧”。我学文言文，体味到的乐趣亦比困惑多得多。五千年的灿烂文化在这只言片语中体现，意味深长，常常让人感慨万千。

7.以《我喜欢这样的语文课》为题目的作文上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课。

初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。

老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的***时，如果下课了，同学们就会很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。

如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。

现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！

8.求一篇《我爱古文》的作文我喜欢苏轼，喜欢了很多年。

现在想起来甚至忘了为什么喜欢他。只记得高中的时候背诵了上百首他的诗词，大段大段的背诵他的很多文章。

现在我的书架上还摆满了他的诗词文选。还记得那个时候我和杨璐一起去听的那个讲座，啧，啧，那个时候真是充满了对大学生活的向往。

等到真的经历了却失去了当初的心境了。生活是如此繁杂，以至于我们偶尔会迷失在一些美丽的表象下而忘记了很多。

不过那些婆娑的树影，翠绿的草地以及那些灿烂的阳光确实是我们生命中不会褪色的记忆。突然想起来那个时候帮杨璐写过半篇作业，呵呵，我们两个到是很默契的把它写的仿佛出自一个人的手笔。

总的说来我们品位很是一致，以至于有位我们很是佩服的师哥有一次很怀疑的问我们是不是会喜欢上同一个男人，我俩相视大笑，然后说有这个可能。“那你们准备怎么处理？”“我们？我们都会退出”我俩异口同声。

“那么那个男人恐怕是最惨的人了”师哥无限感慨。师哥的预言还没有实现，我们到是几乎同时不同地的遇到了我们不喜欢的男人的死缠烂打。

我记得头几天我还在“幸灾乐祸”，几天之后我就开始为同一件事情开始头痛了。哦哈哈。

幸运的是我们都全须全尾的回来了。也许我们注定要走的路又多又漫长，但是有一个所在是我们任何时候都可以归去的，那里“也无风雨也无晴”。

9.求一篇《我爱文言文》的作文•《虎画》参考译文如下：我的朋友善于画虎，他的房屋的四壁都挂着老虎的画：有的在翻腾，有的在扑跃，有的在吼叫，有的在狂奔，有的带着幼仔，有的独自行走，形态各不相同，都惟妙惟肖。

我曾经向他求得一幅画，高二尺超过一点，宽二尺左右。画中有两只老虎，雌雄各一只。

雄虎蹲在石头上，抬起头向远方望去，张开口做出咆哮的样子；雌虎趴在旁边，脚向前伸展，神情悠然的样子。旁边有三四块奇石，像给老虎助威一样。

我把这幅画挂在东边的墙壁上，十分喜欢它。•《虎画》原文如下：予友人工画虎，其室四壁咸虎画：或腾或扑，或吼或奔，或挈幼或独行，形态各异，皆毕肖。

吾尝乞得一轴，高二尺奇，宽二尺许。其二虎，雌雄各一。

雄者踞于石，昂首远视，张口若呼啸状；雌者伏于侧，足前伸，神情怡然。旁有奇石三四，似助威也。

余县诸东壁，爱甚。文言文此人身高约五尺，黑玫瑰一朵，秀发飘扬。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，其人静若处子，动如疯兔，轻到安然无恙，重则殃及无辜。某日，骄阳似火，烈日炎炎，其与好友至吾之室，细与好友齐讲学之。

后以一卷试吾之认真否。其言之：“私心想时，这天气炎炎，若如烤炉，汝若在此失了分，这吾之一片苦心，岂不错付了！”吾心想：“道不是错，若真如他说，也实是辜负了。”

吾细品而工写，约一时辰，其也批阅完，倒了失了几分。其也不恼，工批后观电视。

中一女子舞动，好友赞道：“这女子腰柔如水，起舞时实是美丽，正如轻风扶细柳，淡月失梅花，甚妙！甚妙！”其摇头反对：“虽柔美，却有暇疵！”吾与好友细观，终发现不足，遂感叹其之心细。吾返校，其下学后就帮吾拎包而走之间，一好友扶吾走之，其背上一包，手里一包，实是重矣，却奔走如飞，笑脸盈盈，余感动不已。

若真要道此人，故事不知要讲至何年何月，何日何时，一句带过：此人助人为乐，心细如发，虽偶会发怒，却也善解人意，实是可交之人。文言文赵珈莹 400字-500字。