一级爬山虎是如何 爬山虎到底怎么爬的

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本文目录

1. 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的呢
2. 根据课文内容,说一说爬山虎是怎样往上爬的。
3. 爬山虎的脚课文分段怎么分

爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的呢

细丝弯曲，把嫩茎拉一把——细丝的头上变成圆片，巴住墙。

爬山虎爬墙时，先是茎上伸出六七根细丝，接着细丝的头上变成小圆片巴住墙，最后细丝由直变弯，拉一把嫩茎，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。

《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。

朗读指导

在读第一自然段的时候，同学们可以用轻快的语气，读出作者对爬山虎的喜爱之情。第二自然段在朗读时注意语气要舒缓一些，略带惊喜，读出对爬山虎的喜爱与赞美之情。第三自然段朗读时应重读“不知道”和“原来”，分别读出疑惑和恍然大悟的语气，“这就是”三个字应该读得缓慢、有力，读出肯定、惊喜的语气。

在第四自然段朗读的过程当中，应当重读“触、变、巴、拉、贴”等动词可以拉长声音，突出细丝的变化，读出对爬山虎的钦佩之情。第五自然段在朗读时应当注意读出对爬山虎的脚巴墙之牢固的惊叹感，注意语气一定要坚定。

根据课文内容,说一说爬山虎是怎样往上爬的。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，紧贴在墙上。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

扩展资料：

《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。

爬山虎生性随和，适应性强，喜阴、耐干旱，在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。

由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。

爬山虎的脚课文分段怎么分

1、第一部分(第1自然段)：周围有许多爬山虎。

2、第二部分(第2自然段)：介绍爬山虎的叶子。

3、第三部分(第3～5自然段)：爬山虎是怎样一步一步往上爬的。《爬山虎的脚》（ThefootoftheBostonivy）是中国小学语文教材中的一篇课文，分别出现在冀教版、人教版和部编版小学语文四年级上册以及沪教版小学语文三年级上册。该课文的作者为叶圣陶。本篇课文主要介绍了爬山虎是如何爬墙的这一主题。