中国园林吧 常见的园林树种有哪些

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下中国园林吧的问题，以及和常见的园林树种有哪些的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 常见的园林树种有哪些
2. 国内哪些大学的园林专业比较好
3. 中国园林的造园手法

常见的园林树种有哪些

1、中华红霞杨

其显著特点：

绿杆红叶，观赏价值极佳；雄性无飞絮，不污染环境；树杆翠绿，通直光滑不开裂。树冠圆满分枝多，开张角度大，分布均匀；木质细密洁白、材质好；抗逆性强、适栽区域广、抗寒（幼苗在零下30度，不抽稍）、抗旱、耐盐碱。特别适应我国西部、西北部、高寒、干旱、半干旱地区栽植；

栽植成活率高，生根能力强、愈合组织生理活性旺盛、形成层再生能力强；是国内外截止发现的最好的嫁接树种，嫁接亲合力是任何一个杨树品种无法比拟的。

2、三球悬铃木

生态习性：喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。对土壤要求不严，但适生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微碱性土壤虽能生长，但易发生黄化。根系分布较浅，台风时易受害而倒斜。抗空气污染能力较强，叶片具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。

该种树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，适应性强，易成活，耐修剪，抗烟尘，所以广泛栽植作行道绿化树种，也为速生材用树种；对二氧化琉、氯气等有毒气体有较强的抗性。

分布范围：原产欧洲东南部及亚洲西部，久经栽培，据记载中国晋代即已引种。陕西省西安市鄠邑区存有古树，叫祛汗树或鸠摩罗什树。

3、松树

生长环境

土壤要求：应尽量选择肥沃土壤区域种植,才能够保证松树的健康生长。

耐阴性：绝大多数松树喜欢光照，其外形具体表现在树冠分布稀疏，自然整枝能力极强，所以在生理方面，其补偿点就不会与其他树种高度相同。

抗旱性：若土壤当中的含水量过大，会严重影响松树的正常生长。

生长气候：松树的原产地分布具有显著的不同之处，一般情况下,樟子松与五针松等具有极强的耐寒性，所以在种植方面对于热量要求并不高。

4、意杨

生长环境：生长快速，树杆挺直。阳性树种。喜温暖环境和湿润、肥沃、深厚的沙质土，对杨树褐斑病和硫化物具有很强的抗性。

5、红枫

生长环境

亚热带树种。性喜湿润、温暖的气候和凉爽的环境，较耐阴、耐寒，忌烈日暴晒，但春、秋季能在全光照下生长。对土壤要求不严，适宜在肥沃、富含腐殖质的酸性或中性沙壤土中生长，不耐水涝。

红枫喜欢温暖湿润、气候凉爽的环境，喜光但怕烈日，属中性偏阴树种，夏季遇干热风吹袭会造成叶缘枯卷，高温日灼还会损伤树皮，红枫虽喜温暖，但尚是比较耐寒的，在黄河流域一带，冬季气温低达-20℃，但只要环境良好，仍可露地越冬。至于黄河以北，则宜盆栽，冬季入室为宜。

红枫在土壤pH5.5~7.5的范围内能适应，故在微酸性土、中性土和石灰性土中均可生长。

参考资料来源：百度百科-园林绿化树种

国内哪些大学的园林专业比较好

风景园林专业自哈佛大学开设以来，越来越多的大学开设风景园林专业，逐渐成为了热门专业。那么，风景园林出国留学比较好的大学有哪些呢？今天小编就给大家推荐几所风景园林专业院校。

哈佛大学(Harvard University)

哈佛大学(Harvard University)，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。

哈佛大学是全球第一个开设了风景园林专业的大学，100年来，哈佛大学风景园林专业的发展在美国乃至世界上都产生了重要的影响。

谢菲尔德大学（The University of Sheffield）

英国谢菲尔德大学（The University of Sheffield）位于英国谢菲尔德市，是英国最著名的“红砖大学”之一。作为英国最顶尖的老牌名校之一，谢菲尔德大学以其卓越的教学质量与科研水平而享誉全球，并培养出了5位诺贝尔奖获得者，素来是英国最受学生欢迎的世界著名大学。

谢菲尔德大学景观系是英国最大的景观系,共有250余名学生就读,其中包括169名本科生、60名讲授式硕士生和24名博士生。其景观硕士课程于1968年设立,是目前英国景观教育的先驱。

万豪劳伦斯坦大学（Van Hall Larenstein）

荷兰万豪劳伦斯坦大学（Van Hall Larenstein）是欧洲一所注重实践教育的著名农业院校,它在国际农业与环境教育与研究方面有着近100年的历史。2025年该校并入荷兰瓦格宁根大学(Wageningen University)，成为其中的一个重要组成部分。

风景园林专业在万豪劳伦斯坦大学比较有特色的一个荷兰留学专业，学生在学习花卉园艺方面的专业知识的同时，还有商科营销类的课程，这样毕业的学生就是一个比较复合型的人才。而且，学生毕业后很容易在荷兰找到相关工作。

路易斯安那州立大学(Louisiana State University, Baton Rouge)

路易斯安那州立大学(Louisiana State University, Baton Rouge)位于州府巴吞鲁日市的南城，建于1806年，是全美校园最美的20所大学之一。

路易斯安那州立大学风景园林学院，又名罗伯特·赖克风景园林学院，是为了几年开创人物罗伯特·赖克博士。路易斯安那州立大学风景园林学院成立60多年来，全程参与了美国风景远离学科的发展，还培养出无数设计师并享誉国际声誉。

以上几所院校就是今天小编为大家推荐的风景园林出国留学院校，想出国留学风景园林专业的艺术生可以参考一下。

中国园林的造园手法

1、利用空间大小的对比。江南的私家园林，一般把居住建筑贴边界布置，而把中间的主要部分让出来布置园林山水，形成主要空间；在这个主要空间的外围伺机布置若干次要空间及局部性小空间；各个空间留有与大空间联系起来。这样即各居特色，又主次分明。

在空间的对比中，小空间烘托、映衬了主要空间，大空间更显其大。如苏州网师园的中部园林：从题有“网师小筑”的园门进入网师园内的第一空间，就是由“小山丛桂轩”等三个建筑以及院墙所围绕的狭窄而封闭的庭院，庭院中点缀着山石树木构成了幽深宁谧的气氛。

但当从这个庭院的西面，顺着曲廓北绕过濯缨水阁之后，突然闪现水光荡漾、水崖岩边、亭榭廊阁、参差间出的景象。也正由于前一个狭窄空间的衬托，这个近均30米×30米山池区就显得较实际面积辽阔开朗了。

2、注意选择合宜的建筑尺度。在江南园林中，建筑在庭院中占得比重较大， 很注意建筑尺度的处理。

在较小的空间范围内，一般均取亲切近人的小尺度，体量较小，有时还利用人们观赏物体“近大远小”的视觉习惯，有意识地压缩位于山顶上的小建筑的尺度，而造成空间距离较实际状况略大的错觉。

如苏州怡园假山顶上的螺髻亭，体量很小，柱高仅 2.3米，柱距仅1米。网师园水池东南角上的小石拱桥，微露水面之上，从池北南望，流水悠悠远去，似有水面深远不尽之意。

3、增加景物的景深和层次在江南园林中，造景深多利用水面的长方向，往往在水流的两面布置石林木或建筑，形成两侧夹持的形式。借助于水面的闪烁无定、虚无缥缈、远近难测的特性，从流水两端对望，无形中增加了空间的深远感。

同时，在园林中景物的层次越少，越一览无余，即使是大的空间也会感觉变小。相反，层次多，景越藏，越容易使空间感觉深远。 在较小的范围内造园，为了扩大空间的感受，在景物的组织上，一方面运用对比的手法创造最大的景深，另一方面运用掩映的手法增加景物的层次。

这可以拙政园中部园林为例，由梧竹幽居亭沿着水的长方向西望，不仅可以获得最大的景深，而且大约可以看到三个景物的空间层次：第一个空间层次结束于隔水想望的荷风四面亭，其南部为邻水的远香阁和南轩，北部为水中的两个小岛，分列着雪香云蔚亭与待霜亭；

通过荷风四面亭两侧的堤、桥可以看到结束于“别有洞天”半亭的第二个空间层次；而拙政园西园的宜两亭及园林外部的北寺塔，高出很矮游廊的上部，形成最远的第三个空间层次。一层远似一层，空间感比实际的距离深远得多。

4、利用空间回环相同，道路曲折变幻的手法，使空间与景色渐次展开，连续不断，周而复始，造成景色多而空间丰富，类似观赏中国画的山水长卷，有一气呵成之妙，而芴一览无余之弊。路径的迁回曲折，更可以增大路程的长度，延长游赏的时间，使人心理上扩大了空间感。

5、接外景由于园外的景色被借到园内，人的视线就从园林的范围内延展开去，而起到扩大空间的作用。如无锡寄畅园借惠山及锡山之景。

6、通过意境的联想来扩大空间感苏州的环秀山庄的叠石是举世公认的好手笔，它把自然山川之美概括、提炼后浓缩到一亩多地的有限范围之内，创造了峰峦、峭壁、山涧、峡谷、危径、山洞、飞泉、幽溪等一系列精彩的艺术境界。

通过“寓意于景”，使人产生“触景生情”的联想。这种联想的思路，必能飞越那高高围墙的边界，把人的情思带到浩瀚的大自然中去，这样的意境空间是无限的。这种传神的“写意”手法的运用，正是中国园林布局上的高明的地方。

文章分享结束，中国园林吧和常见的园林树种有哪些的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！