国槐情阅读答案 怒放的七月槐

本文目录

1. 怒放的七月槐***阅读答案
2. 中考语文阅读题
3. 怒绿的阅读题以及答案

怒放的七月槐***阅读答案

1.干净，不招虫儿，树形好，挺秀而俊美，生命力强。

2.过渡的作用

3.爱她的根，她的魂，她的精神，她的气质，她的故事，她的一切的一切。

4.运用了拟物，象形的手法。使文章具备了动感，让人能真实感受到当时的场景。

5.今年下半年，风调雨顺，庄稼长势良好，丰收即将成为眼面前的事实。

6.象征做人要像国槐一样坚韧，实在，不贪图虚荣。

7.虽没有华丽的外表得不得格外的关注却依然毫无保留的将自己的全部奉献给世人。

中考语文阅读题

阅读是一个人依靠脑中的原有知识，主动获取资讯，从文章中建构意义的过程。下面是我收集整理的及其参考答案以供大家学习!

一

我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。

假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。

那些高耸的大厦和大楼，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翅角的屋顶，白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。那么街道呢，满街的霓虹红和高架的立交桥，更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见每个城市的商店宾馆，都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄，就好像用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。还有街上川流不息的轿车们，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。本田丰田宾士捷达桑塔纳夏利……你被熟悉的车牌团团包围。

你迷失在被无数次过的城市里，你已找不到回家的路。

第二天天亮时分，你终于在楼角那儿，从太阳升起来的方向，发现了一棵树。

那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡的袭来……

你知道那是一棵香樟树，北方没有香樟树，它立于江南，是杭州的标识。

后来，你看见，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色的流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林。那是榕树——你在福州或是广州。你看见婀娜苗条的柳树——你是在海口。你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春。

最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓阴，白中透著淡黄色的小花，飘来久远而古老的京城气息……

拥挤熙攘，高楼林立的城市中，如今年内，惟有属于那个城市树。如高拨的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。

我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖，最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树，用汁液和绿阴在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷冰冰的建筑物和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中，它是惟一不可被替代的印记，不可被置换的标识。

也许有一天，树就成为城市的灵魂。

以心去爱我们城市的树啊，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。

1、“城市的标识”究竟是什么?文中有王码电脑公司软体中心句话点明主题，你能找出来吗?

2、散文从哪三个方面说明城市之间“竟然是如此相像”?这样写与“城市的标识”有什么关系?

3、文中说：“最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水士，只剩下了树，用汁液和绿阴在滋润着这城市面上中芸芸众生干涸的心灵。”这句话运用了什么修辞手法，有什么作用?

4、根据文章内容，下列观念不正确的一项是：

A城市建设要有自己的个性。

B不要因现代文明而破坏我们的生存环境。

C要爱护树木，使我们生活的环境更美好。

D现代化的城市需要现代化的建设，让人感觉祖国处处都一样。

答案：

1、树……在日益趋同的城市形状中，它是惟一不可被替代的印记，不可被置换的标识。

2、高耸的大厦和大楼;霓虹灯、立交桥、商店的门面;川流不息的轿车;

为后面写“城市的档识”树“作铺垫，突出树在城市中的重要作用。

3、拟人。具体生动地描写了树在城市环境中的重要作用，抒发了对城市失去个性的惋惜之情。

4、D

二

①高一那年，年级组织去春游。

②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的讯息，教室里马上就喧闹起来，同学们纷纷询问注意事项，最后李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，甲她犹豫着举起手，手指颤抖著却没有张开来，嘴张了几下却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声***了女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”

③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论声似乎小了下去，女孩子的a眼圈红了。

④出发的那天下著雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋溼，女孩子不住地把伞往同学那边移，等赶到目的地时，女孩子的一半身子溼漉漉的，身上的背包也溼漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋子破了一个洞，溼透背包的雨水将馒头泡透了。女孩子一边流泪一边嚼著被雨水浸泡过的馒头。

⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，只好匆心地把手里的馒头往背包里塞。班长突然说：“呀，我还没有吃饱呢。能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经开启她的背包啃起馒头来。其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只能无声地落泪。

⑥第二天，到了该吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到了女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这两天的饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥，吃著软软的馒头，b眼圈红红的。

⑦以后又有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不用再嚼干冷难咽的馒头，可以和其他同学一样去吃炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不著痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。

⑧回来以后，女孩子变了，乙她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。

⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光照射在她以后的人生道路上。

1、文章为什么要以“六个馒头”为题目?3分

2、第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。4分

a、眼圈红了：__________

b、眼圈红红的：__________

3、第⑤段中“其实还是学校的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?3分

4、从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?4分

5、这篇文章哪个地方最让你感动?为什么?4分

答案：

1、1以极平常的馒头为题目，引起读者的阅读兴趣

2六个馒头是本文的线索。故事是围绕六个馒头展的

3六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。只要答出一点即可得分。共3分

2、a、自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心理很难过。

b、领受到同学们善良的帮助，很感动，很感激。意思对即可。一处2分共4分

3、要帮助她，还要呵护她的自尊心意思即可，3分

4、先前是自卑、怯懦，后来变得自信开朗。同学们真诚的帮助改变了她的性格。

5、写出感动的地方给1分，写出理由，且合乎情理。3分。

怒绿的阅读题以及答案

那绿令我震惊。

那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。

这当然并非多么稀罕的景象。记得三十多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。

改革开放后，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来我有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，都曾以各种风格创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。

最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。

今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！

那绿令我景仰。

（选自《中华活页文选》，作者：刘心武）

1.这篇文章在结构上以什么为线索？

2.文章的首段为“那绿令我震惊”，尾段为“那绿令我景仰”，请你探究“震惊”和“景仰”的原因。

3.结合语境，说明第2段文字中加点词语“充电”的内涵。

4.第2段中画横线的语句运用了什么修辞手法？有什么作用？

5.如何理解第4段中画曲线语句的含义？

6.本文在写国槐的同时，又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆和丰子恺的漫画，你认为这样写有什么好处？

7.文题用“怒”来形容“绿”，细读原文，你认为好在哪里？请加以探究。

【参考答案】

1.以作者思想感情的发展变化为线索。2.震惊：对断株蹿绿的现象非常惊讶。景仰：断株蹿绿所表现的是一种巨大的精神力量。由“震惊”到“景仰”表明“我”对断株重蹿新枝的认识的提升。 3.感到绿枝对自己有所激励，有所鼓舞，使内心得到充实。4.比拟的手法，富有动感，表现断株顽强的生命力。5.在面对艰难或遇到坎坷时需要心灵上的慰藉，要思考战胜艰难困苦的方法，诉求度过艰难困苦的精神滋养，在这些方面，人们的想法是一致的。6.什刹海的古柳给苦闷中的“我”极大的激励，国外美术馆和丰子恺的漫画使“我”认识到了艺术创作中的树木受创后的再现生机，表达了一种相同的观念。这样写，使文章的内容更加丰富，多角度开掘题旨，形散而神不散。7.“怒”体现了国槐受重创后再生的绿枝条的勃勃生机；作者由国槐的顽强生命力和不可战胜的“怒”中，体会到了美的生命是不为邪恶灾难所屈服的，它可以凭借自己的生命力去超越的哲理；使“绿”具有了人的性格特征，使文章由物及人，托物喻理，显得自然含蓄。