园林专业认识对园林专业的认识

绿色苗圃园林景观 2025-11-28 0

这篇文章给大家聊聊关于园林专业认识，以及对园林专业的认识对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

对园林专业的认识
对园林的认识和理解
园林专业都是学什么的呢

对园林专业的认识

对园林专业的认识如下：

园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

在园林营建中，改造地形，筑山叠石，引泉挖湖，造亭垒台和莳花植树，要运用地貌学、生态学、园林植物学、建筑学、土木工程等方面的知识，还要运用美学理论，尤其是绘画和文学创作理论。

园林景观是景观专业当中的一种，其实讲的通俗一点就是来规划院子的，当然也不局限于私人的的院子，其实当下很多公共的建筑也需要园林景观设计师来丰富整个空间。

在规划各种类型的园林绿地时，需要考虑它们在地域中的地位和作用，这就涉及城市规划、社会学、心理学等方面的知识。

对园林的认识和理解

园林，指特定培养的自然环境和游憩境域。在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。在中国传统建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。

传统中国文化中的一种艺术形式，受到传统“礼乐”文化影响很深。通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化。

中国园林历史悠久，是我国古代建筑艺术的珍宝，造园艺术更是源远流长。

早在公元前1046年，周武王灭殷后，周公营建洛邑，通过察山看水，在邙山脚下、洛水之滨，建了中国第一个依山面水的山水都城——周王城。

园林的形成主要受统治阶级的思想及佛道、绘画、诗词的艺术影响。如在魏、晋、南北朝时期，统治阶级争夺激烈，国家呈分裂状态，加之道、佛盛行的影响，产生了玄学，这时的士大夫，或人欲享乐，或洁身自好，或遨游山水，导致了自然审美观的形成，治园特点也多为自然情趣的田园山水。

北魏时期，洛阳仅佛寺园林就有1367所，是中国乃至世界最早的园林城市。

隋唐和北宋时期，洛阳为东都、神都、西京，公卿贵戚云集，伊河、洛河之水被引入里坊，家家园林，有名园百余所，可谓“洛阳园林甲天下”。

中国古典园林的构造，主要是在自然山水基础上，铺以人工的宫，廊、楼、阁等建筑，以人工手段效仿自然，其中透视着不同历史时期的人文思想，特别是诗、词、绘画的思想境界。

古典园林、风景名胜公园、综合性公园、纪念性公园、植物园、动物园、儿童公园、城区与居住小区公园等。

中国古典园林的分类，从不同角度看，可以有不同的分类方法。一般有三种分类法：

[按园林基址的选择和开发方式分]

1、人工山水园

这类园林均修建在平坦地段上，尤以城镇内居多。在城镇的建筑环境里面创造模拟天然野趣的小环境，犹如点点绿洲，故也称之为“城市山林”。

2、天然山水园

兴造天然山水园的关键在于选择基址，如果选址恰当，则能以少量的花费而获得远胜于人工山水园的天然风景之真趣。

[按占有者身份、隶属关系分]

1、皇家园林

皇家园林是专供帝王休息享乐的园林，属于皇帝个人和皇室所私有，古籍里称为苑、苑囿、宫苑、御苑、御园等。

古人讲普天之下莫非王土，在统治阶级看来，国家的山河都是属于皇家所用的。所以其特点是规模宏大，真山真水较多；园中建筑色彩富丽堂皇，建筑体型高大。历史上著名的皇家园林有洛阳西苑、九洲池等，现存著名皇家园林有北京的颐和园、北京的北海公园河北承德的避暑山庄。九洲池现已复建成为洛阳新“网红”地标。

2、私家园林

是供皇家的宗室、王公官吏、富商等休闲的园林。其特点是规模较小，所以常用假山假水，建筑小巧玲珑，表现其淡雅素净的色彩。现存的私家园林，例如北京的恭王府，苏州的拙政园、留园、沧浪亭、网狮园，上海的豫园等。属于民间的贵族、官僚、缙绅所私有，古籍里面称园、园亭、园墅、池馆、山池、山庄、别业、草堂等。

园林专业都是学什么的呢

园林专业培养方案(点击打开word版本)(点击打开PDF版本)

一、专业培养目标和基本要求

培养目标：本专业培养具备园林规划与设计、园林建筑与工程设计、园林植物与观赏园艺等方面的基本知识，毕业后能在园林、城市规划、旅游部门、园林设计、环保部门、房地产公司及花卉企业等相关部门从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级技术人才以及相关专业的教学与科研人才。

基本要求：本专业学生主要学习园林植物、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物的栽培繁育及应用等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划与设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。毕业生要求获得以下几个方面能力：

1、掌握生物学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；

2、掌握风景名胜区、森林公园、城市绿地系统规划及各类园林绿地规划设计，园林建筑、园林工程及园林植物造景设计的方法，园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；

3、具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培、繁育和管理的能力；

4、了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；

5、熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设；

6、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

二、标准学制：四年

三、毕业和获学士学位应修读的学分： 165.5

四、课程设置:

表 1园林专业课程类别和结构比例表

表 2园林专业课程设置与教学时间分配表

表 3园林专业实践性教学环节

表 4园林专业见习/考察具体安排表

五、主要专业课程简介

课程编号： 12031101

课程名称：美术

课程学时： 108

课程学分： 6

课程类别：专业必修课

内容提要：美术是园林设计等课程的一门专业基础课。在教师的指导下，主要训练学生的绘画技能，主要包括素描和水粉的基本技能。重点侧重在园林上的应用，为后面的专业学习打下牢固基础。

考核方式：闭卷笔试

课程编号： 12031107

课程名称：生物化学

课程学时： 72

课程学分： 3.5

课程类别：专业必修课

内容提要：主要讲授氨基酸、蛋白质、核酸、糖类和脂肪的结构、性质及代谢过程，维生素基本知识及生化实验操作技术。使学生掌握氨基酸种类、特性及功能，蛋白质的功能和代谢，了解糖和脂肪酸代谢、核酸的基本结构和功能，掌握基本生化实验操作技能。

考核方式：闭卷笔试

课程编号： 12031104

课程名称：植物生物学

课程学时： 51

课程学分： 2.5

课程类别：专业必修课

内容提要：主要讲授植物的形态解剖结构，使学生掌握植物形态、解剖构造，为后面课程的学习打下坚实的基础。

考核方式：闭卷笔试

课程编号： 12031122

课程名称：计算机辅助设计

课程学时： 54

课程学分； 3

课程类别：专业必修课

内容提要：本课程为园林专业本科生的专业基础课。主要讲授园林制图的三个软件 AutoCAD、3DS Max、Photoshop的基本窗口、菜单、命令、对话框的使用方法。通过本课程的学习，AutoCAD部分要求学生掌握用计算机绘制园林平面图的基本方法；3DS Max部分要求学生掌握学习用计算机绘制园林三维效果图的基本方法；Photoshop部分要求学生掌握学习合成园林效果图的基本方法及平面表现图的绘制技巧。随着计算机技术的发展，计算机图形技术的成熟，计算机在园林设计中发挥了重要的作用。快速掌握计算机在园林设计中的方法将是设计表现的成功的关键。

考核方式：考查

课程编号： 12031111

课程名称：植物生理学

课程学时： 54

课程学分： 3

课程类别：专业必修课

内容提要：主要讲授植物生命活动的规律如植物的呼吸作用、光合作用、水分作用、矿物质营养、生长物质、生长与运动、生殖生理与衰老、逆境生理等。使学生了解植物生命活动的规律及其与周围环境的关系。

考核方式：闭卷笔试

课程编号： 12031117

课程名称：园林植物造景

课程学时： 36

课程学分: 2

课程类别：专业必修课

内容提要：本课程着重介绍园林植物造景概说、植物造景的历史回顾、植物造景的艺术表现形式和方法、植物造景与建筑和室内庭院设计的关系、各景观要素的规划设计、植物造景程序等内容。是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、充分发挥植物本身形体、线条和色彩等自然美，配置一幅美丽动人的画面供人们观赏的一门学问。

考核方式：闭卷笔试

课程编号： 12031106

课程名称：园林树木学

课程学时： 51

课程学分: 2.5

课程类别：专业必修课

内容提要：园林树木学是研究园林树木的形态特征、系统分类、生态学特性、地理分布、观赏特性及园林应用的一门学科。该课程以植物分类学为基础，是学习园林设计、园林绿地系统规划、花卉学、园林苗圃学、园林植物病虫害防治和园林植物遗传育种学等专业课的基础，为园林专业的一门重要专业基础课，同时也是相关专业在科学研究和生产实践中重要的技能课——树木识别和树种选择。

考核方式：闭卷笔试

课程编号： 12031114