佐佐木景观 佐佐木英夫的个人简介

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本文目录

1. 佐佐木英夫的个人简介
2. 滨水景观设计的目录

佐佐木英夫的个人简介

佐佐木英夫，全球最负盛名的景观建筑、城市设计和规划事务所SWA集团创始人，美国著名景观设计事务所Sasaki事务所（Sasaki Associates Inc.）创始人， 1948年毕业于当时格罗皮乌斯执掌的哈佛大学设计研究生院（GSD）景观建筑系。1953年，在艾萨克斯的邀请下，佐佐木回到母校执教，1958年任哈佛大学景观建筑系系主任，历时10年，直至1968年因不满出自商学院的新任设计研究生院院长对景观建筑系的忽视而愤然辞职。还是在1953年，佐佐木选择了距哈佛大学不远的沃特镇（Watertown）建立了自己的景观建筑设计事务所。

佐佐木在修读商科和艺术大学课程的同时，对规划这个新领域产生了浓厚的兴趣。这驱使他由加州南部来到加州大学伯克利分校，在那里他接触到了建筑学、景观建筑学和规划。对以理念和自然元素进行创作的兴趣，使他更倾向于景观建筑学领域。

在伊利诺大学，佐佐木遇到了许多建筑教育家和开业建筑师，正是他们大刀阔斧地改革学院式的规划和设计方法，不拘泥于现代主义理论和“正统”的表现，而是去尝试解决当时环境下更为紧迫的问题，他们强调大范围内的、适应场地的设计，而不主张受先入为主的意见和理论的束缚。与此同时，在建筑学领域，学生们自30年代后期以来就在探索城市更新、住宅、新的社区等问题。在这种氛围下，佐佐木被建筑学和城市规划学的师生们所吸引，并从他们那里获益良多。从1948年在哈佛获得景观建筑学硕士，直至1953年开设自己的事务所，他花了五年时间来获取执业和教学经验。在此期间，曾与规划师艾萨克斯一起做芝加哥及周边地区的城市更新项目和研究课题。这些教学与设计实践为佐佐木日后在城市设计领域的发展打下了根基。

1956年4月，哈佛大学设计研究生院召开城市设计会议，希望能为建筑师、景观建筑师、规划师的工作衔接寻求一个共同基础。在这次会议上，会议主持人、系主任塞特强调，解决城市设计问题需要大量专业人才，建筑师、景观建筑师、规划师之间的合作与交流，能为城市活力的重新焕发带来机遇，并促进城市设计的发展。佐佐木利用这次机会强调指出了现代社会发展中的一些混乱状况，使他感到遗憾的是建筑形式无意义的相似与拼凑以及尺度感的缺乏。佐佐木认为为展示工业技术而采用巨大尺度的建筑也许表达了一种前所未见的空间，然而要使用并理解这些建筑的还是人类；另一种混乱现象是缺乏与环境的联系，而一旦理解了环境，人们可以更谦逊、或者说更勇敢无畏地进行创作。这些观点显示了佐佐木作为事务所创建者所具有的过人的洞察力和理性分析的思维能力，他对于城市和城市设计的看法，已经达到了新的高度。

虽然佐佐木进行了许多景观设计的实践，但他的同事评论道：“他从来没有认为自己是个景观设计师。”我们进行规划和设计的土地不是作为商品，而是作为自然资源、人类活动的场所以及人类的财富和文明记忆，这就是这位创始人对自己的职业和公司的根本观点。1959年佐佐木提起过规划师理查德·多珀的言论：“所有建筑物、城市、机构、住房等等，必须从土地上建起，如果我们能提供竞争和必须的服务，那就没有什么能限制我们的发展。”多珀已经注意到：“我们应涉及到的第二个领域就是城市设计——一个发展丰富的物质环境、将个人与公众联系起来的连续过程。”可以说，从景观设计到城市设计，佐佐木经历了对这一领域认识的不断深化，而他的设计创作也随之蓬勃发展。

在1958～1968年担任景观建筑学系主任期间，一方面公司为系里提供兼职讲师和资金支持，另一方面，他又说服工作繁忙的开业建筑师和新兴领域如航空照片判读和计算机应用等方面的专家来作短期讲学。对那些最有前途的学生，则在他的事务所为他们提供兼职工作和毕业后的工作。这个过程中，执业与执教的传统界线渐渐模糊，教学与实践通过合作获得了共同发展。

佐佐木谦逊而开放的心态令他赢得了参与工程的其他设计师的尊敬，合作工程得以顺利发展与不断完善，从而促成了一个又一个大师级作品的产生。

1989年，佐佐木本人退出事务所的运作，并完全脱离公司，Sasaki则成为公司的象征，纪念着佐佐木对公司的开创性功绩。佐佐木离开之后的Sasaki公司已成为拥有200多名员工，由20多名合伙人共同负责的公司，继续保持着原有的理念、活力和质量。

2000年9月6日80岁的佐佐木离去了。这一年是龙年，来到中国大陆刚刚一年的Sasaki公司已完成了12项城市设计任务，业务分布于广州、上海、北京等地。

从景观设计领域拓展到城市设计，佐佐木不遗余力地推动景观设计与城市设计的结合，并在这方面产生了相当大的影响。他鼓励景观建筑师发挥自己的专业特长，与规划师、建筑师在城市设计领域紧密合作，为城市设计带来新气象。同时，他身体力行，将自己从景观设计中发展出来的一些观念带入到城市设计中去，并以城市设计引领建筑设计。

尤其值得一提的是他所一直推崇的“和谐”观，这种从对自然的崇尚和理解发展而来的观念，渗透于佐佐木及其事务所的大部分城市设计理念之中：从各种生态张力的作用中找到适合的设计手段并将生态系统纳入城市基本结构，追求生态与城市的共生——这是人与自然、城市与自然的和谐；建立开敞空间系统，并追求宜人的空间和适当的尺度，支持连续的步行空间——这是人与城市的和谐；主张在对环境正确理解的基础上，联系整体环境考虑地段的设计——这是城市与周围环境的和谐；提供土地的混合使用，激发城市的活力——这是使用功能之间的和谐与平衡…

佐佐木理解的和谐不是一成不变的和谐，而是动态的和谐。他力主城市各方面弹性发展，从城市整体结构到具体使用功能的配置无不如此。佐佐木带领其事务所以动态的和谐观对城市设计作出了自己的思考。

而在近10年多以来，在亚洲城市设计项目的研究中，Sasaki事务所根据亚洲城市的具体情况进行设计，设计思想又有了新的发展。正是这种自我不断更新完善，持续充实着他们的设计理念，并保持着事务所的活力。 Sasaki的实践遍布全球，这里选登的是我们认为最有启示作用的三个项目。

滨水景观设计的目录

第一章滨水景观的基本环境形态特征

1．1水的特性和寓意

1．1．1水的基本形态

1．1．2水的特性

1．2水与生存环境

1．2．1城镇与水的联系

1．2．2中国传统园林的水景构筑

1．3滨水环境设计理论发展与前沿课题

1．3．1滨水环境设计理论发展轨迹

1．3．2滨水环境研究的前沿课题

第二章滨水景观设计的范畴和方法

2．1城市功能与空间结构

2．1．1城市肌理

2．1．2城市功能

2．2滨水景观设计范畴

2．2．1滨水空间环境范畴

2．2．2滨水空间的环境更新

2．2．3滨水空间的管理维护

2．3滨水景观的设计原则

2．3．1保护与开发平衡的原则

2．3．2安全与城市功能相结合的原则

2．3．3突出滨水空间公共性的原则

2．3．4积极推动公众参与的原则

2．3．5延续和挖掘深层的地域文化涵义的原则

2．4滨水景观设计方法

2．4．1视觉形态法

2．4．2城市设计法

2．4．3场地文脉法

2．4．4功能设计法

2．4．5生态设计法

2．4．6综合设计法

2．5滨水景观设计步骤

2．5．1设计核心目标

2．5．2环境对象描述

2．5．3既往研究与相关设计案例收集分析

2．5．4场地分析与评估

2．5．5策划与概念形成

2．5．6设计深化

2．5．7设计结果的预测

2．5．8设计修正

2．6公众参与主导的滨水景观规划设计

第三章滨水景观的生态保护规划与设计

3．1保护水质和处理水污染，利用水资源

3．1．1水质污染的检测和评价

3．1．2截污

3．1．3水资源利用

3．1．4污水处理

3．2保护和建立完善的生态体系

3．2．1建立水岸植被缓冲带

3．2．2湿地保护和建设

3．3运用天然环保材料和做法

3．3．1天然材料的使用

3．3．2柔性水工结构的使用

3．4采用可再生能源

3．5生态教育

第四章滨水景观的亲水设施规划与设计

4．1亲水的概念和内容

4．1．1亲水的意义

4．1．2亲水活动分类

4．1．3亲水活动的空间范畴

4．1．4亲水场地设施

4．2亲水设施的规划

4．2．1规划目的和重点

4．2．2亲水设施规划步骤

4．3亲水设施设计

4．3．1水边际设计

4．3．2运动设施设计

4．3．3公共服务设施设计

4．3．4信息情报标识设计

4．4滨水空间和亲水设施安全管理

4．4．1滨水空间的管理机构组织框架

4．4．2亲水设施的管理维护

4．4．3亲水空间的植被维护

4．4．4安全信息管理

第五章滨水景观的细部设计

5．1边际驳岸

5．1．1堤防

5．1．2驳岸

5．1．3滩地

5．2铺装材料和色彩

5．2．1柔性材料

5．2．2木材

5．2．3粘性材料

5．2．4石料铺面

5．3植物造景

5．3．1乔木

5．3．2灌木及地被

5．3．3水生及湿生植物

5．4景观照明

5．4．1景观照明目的

5．4．2景观照明设计方法

5．4．3水景照明设计

第六章滨水景观的优秀设计案例分析

6．1滨河规划与设计

6．1．1特茹河和特兰考河公园

6．1．2天津海河

6．1．3广州珠江口地区滨水环境规划设计(佐佐木事务所方案)

6．1．4铁锚公园

6．2滨湖规划与设计

6．2．1南京钟山风景区景观规划

6．2．2杭州西湖湖滨规划

6．3滨海规划与设计BoO1住宅展滨海公共空间

6．4湿地规划与设计

6．4．1西溪湿地公园

6．4．2绍兴镜湖湿地公园

6．4．3香港湿地公园

6．5城市水系规划一波士顿翡翠项链

附录滨水景观设计教学课程案例——中央美术学院建筑学院景观设计专业

一、中央美术学院景观设计专业教学体系

1．1中国环境艺术专业发展的社会背景

1．2中央美术学院环境艺术专业的培养方式

1．2．1专业结构

1．2．2办学特点

1．2．3景观设计课程设置

1．3专业课程教学特点

1．3．1制定严格的教学大纲

1．3．2理论联系实际

1．3．3强调多样性和实践性教学

1．3．4完善环境艺术设计专业教育和今后的展望

二、主干课程一滨水空间景观设计课程设置目的和要求

2．1课程教学目的

2．2课程教学方法

2．3课程教学内容

三、课程设计选题要求

3．1课题真实性要求

3．2设计范围恰当

3．3设计要求明确

四、基地踏勘和资料分析

五、学生设计案例

5．1滨湖景观设计

5．2滨河景观设计

5．3湿地景观设计

5．4环境改造生态主题设计

5．5文化主题滨水景观设计

参考书目

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