风景园林规划设计准备工作 风景园林规划与设计专业

大家好，今天给各位分享风景园林规划设计准备工作的一些知识，其中也会对风景园林规划与设计专业进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 园林规划设计专业涉及哪些内容
2. 园林规划设计师工作内容
3. 风景园林专业职业生涯规划书范文(原创)

园林规划设计专业涉及哪些内容

园林规划设计专业教学计划

一,培养目标

本专业旨在培养具有大学专科层次,思想品德高尚,具有良好的职业道德,创新精神和进取精神,适应市场经济发展需要,能熟练掌握和运用英语,学习国外先进的园林栽培技术和园林工程施工技术,具备扎实的园林植物科学知识的基础,具有园林规划设计和园林工程设计,实施的能力,毕业后能在园林行业中承担园林栽培养护和园林工程施工管理的高等技术应用性专门人才.通过本专业的学习同时为学生的进一步的海外学习和发展提供一定的基础.

二,人才培养规格要求和知识,能力,素质结构

1,政治思想的基本要求

具有坚定正确的政治方向,热爱中国共产党,热爱社会主义,懂得马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立科学的世界观,人生观,价值观,具有爱国主义,集体主义,社会主义思想和艰苦奋斗,开拓创新,遵纪守法和团结协作的良好品质.

2,基本知识,能力,素质要求

本专业学生必须参加军事训练,具有良好的身体素质;具有诚实,敬业,守信的良好职业道德;具有专注,务实的工作作风;具备一定的计算机操作能力;具有一定的美术,绘图基础;具有一定观察力,丰富的想象力;有一定的外语表达,写作能力.

3,专业知识要求

掌握园林的概念,含义和常用的专业术语;了解园林规划设计,园林建筑设觋和景观生态方面的基本知识;初步掌握施工设计的方法和园林工程实施的方法;了解园林图纸的表现方法;掌握园林制图的基本方法;掌握园林植物识别的基本方法,并了解常用园林树木的习性和用途;掌握电脑在园林设计中的使用方法.

4,专业技能要求

(1)掌握园林制图的规范与手法,能解读各种园林设计图,具备利用工具绘制各种园林图纸的能力.

(2)掌握绘制素描,色彩和钢笔画的方法,具备徒手绘制园林平面图和效果图的能力.

(4)掌握Windows操作系统,Office办公系统,AutoCAD,Photoshop和3dsMax软件的使用方法,具备利用电脑制作园林招投标和设计文本的能力,能利用电脑绘制各种园林图.

(5)了解园林施工设计和施工管理规范,初步掌握园林施工设计的方法,掌握基础的园林施工管理方法.

(6)了解常用园林建筑及其结构,具备设计简单园林建筑的能力.

(7)了解常用园林植物的形态特征,习性和用途,具备识别常用园林植物的能力和利用常用园林植物合理造景的能力.

(8)掌握平面和色彩构图的方法,具备合理设计园林平面图的能力.

(9)掌握园林综合设计知识,具备园林综合设计的能力.

(10)了解园林工程概预算方法,具备园林工程概预算和决算能力.

5,能从事的工作范围

毕业生主要可以从事园林规划设计,园林施工设计和施工管理工作,同时也可从事与园林相关行业的工作.

6,职业资格证书及技术等级证书要求

(1)要求达到大学英语3级或高职英语等级水平

(2)要求获得高级风景园林工程技术员或高级园林绿化工等级证书

三,招生对象与修业年限:

招生对象:普通高中毕业生,三校毕业生

修业年限:全日制三年

四,课程设置(主干课程)(部分需调整)

1.公共基础课(思想道德修养,马克思主义哲学原理,邓小平理论概论,法律基础,体育,英语,计算机基础,军训及军事理论)

2.专业课(设计初步与表现技法,电脑辅助设计,园林建筑设计,园林规划设计,园林工程,植物造景,建筑构造等)

3.实践课程(园林植物分类实习,测量学实习,综合实习(采风),综合课程实习,毕业实习与设计,毕业教育等)

4.选修课(园林史,艺术欣赏,中国画,花卉应用,盆景制作,设计心理学,市场营销,园林文学)

5.中澳合作课程(商务英语,园林规划方案管理,园林规划项目设计准备,设计灌溉系统,园林项目施工监管,花园设计准备,木结构的建立和特点,混凝土结构建立和特点,砖石结构的建立和特点铺设草皮等)

园林规划设计师工作内容

如果你喜欢就有趣,不喜欢就无趣

比较累

要学会cad/ps,手绘,等,经常对着电脑画图,有时要熬夜

国家职业标准

景观设计师

(试行)

中华人民共和国劳动和社会保障部制定

说明

根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《景观设计师国家职业标准（试行）》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。

二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

三、本《标准》依据有关规定将本职业分为四个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。

四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的主要人员有：王钟斋、郭去尘、徐文辉、卜福民、郁小雯。本《标准》在制定过程中，得到上海市职业培训指导中心、在此一并致谢。

五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准，自2025年1月1日起施行。

景观设计师国家职业标准

1.职业概况

1.1职业名称

景观设计师。

1.2职业定义

从事景观设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等工作的人员。

1.3职业等级

本职业共设四个等级，分别为：景观设计员（国家职业资格四级）、助理景观设计师（国家职业资格三级）、景观设计师（国家职业资格二级）、高级景观设计师（国家职业资格一级）。

1.4职业环境条件

室内。

1.5职业能力特征

具有一定的空间想象力和创作力、表达能力、计算能力，色觉和形体知觉正常，肢体灵活。

1.6基本文化程度

高中毕业（或同等学历）。

1.7培训要求

1.7.1培训期限

全日制职业学校教育的培训期限，应根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：景观设计员不少于320标准学时；助理景观设计师不少于320标准学时；景观设计师不少于240标准学时；高级景观设计师不少于240标准学时。

1.7.2培训教师

培训景观设计师和助理景观设计师的教师应具有景观设计师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训景观设计师和高级景观设计师的教师应具有高级景观设计师职业资格证书或相关专业高级及以上专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备

满足教学需要的标准教室，具备20人以上同时进行实际技能操作的设施。

1.8鉴定要求

1.8.1适用对象

从事或准备从事职业的人员。

1.8.2申报条件

——景观设计员（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作1年以上。

（2）具有中等职业学校本专业（职业）或相关专业*毕业证书。

（3）经景观设计员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

——助理景观设计师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）具有高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。

（3）取得景观设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（4）取得景观设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经助理景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（5）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

（6）具体其他专业专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

——景观设计师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作13年以上。

（2）取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（5）具有景观审计专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（6）具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

——高级景观规划设计师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作19年以上。

（2）取得景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经高级景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，专业能力考核采用模拟操作考核方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。高级景观设计师还须进行综合评审。

1.8.4考评人员与考生配比

理论知识考试考评人员与考生配分为1：10，且每个保准教师不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1：7，且每个考场不少于3名考评员；综合评审委员不少于5名。

1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间不少于90min;专业能力考核时间：景观设计员不少于240min，助理景观设计师不少于240min，景观设计师不少于210 min，高级景观设计师不少于60 min；综合评审时间不少于30 min。

1.8.6鉴定场所设备

理论知识考试在标准计算机教室进行。专业能力考核在具备相关的用具和设施的场所进行。

2.基本要求

2.1职业道德

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

（1）严格遵守与职业相关的法律法规和规定。

（2）诚信第一，以能力和资格承接业务，认真履行服务合同，完成全部业务。

（3）注重合作，发扬团结协作精神。

（4）遵循市场规律，遵守行业规定，协调各方权益，既重视委托方权益，又重视公共权益。

（5）事实求是地向委托方推荐优质产品。

（6）参与行业公平竞争、开展技术交流、相互学习、共同提高，促进行业的不断发展与进步。

2.2基础知识

2.2.1测量学基本知识

（1）测量原理

（1）本仪器工具。

（2）测量的基本操作。

2.2.2计算机绘图基本知识

（1）工程识图。

（2）工程制图。

（3）计算机软件辅助绘图。

2.2.3景观美术基本知识

（1）景观美学初步知识。

（2）景观美术表现。

2.2.4景观设计基本原理

（1）景观工程设计的工作范围。

（2）景观工程设计元素。

（3）设计元素的组合应用。

2.2.5园林植物学基本知识

（1）常见园林树木及品种。

（2）常见园林花卉及品种。

（3）常见园林植物的栽培技术知识。

2.2.6景观工程施工的基本知识

（1）景观工程的施工常识。

（2）景观工程的施工监理常识。

2.2.7设计业务管理

（1）设计文件的组成。

（2）设计文件的内容。

（3）设计文件的编制程序。

2.2.8相关法律、法规知识

（1）与本职业相关的现行国家法律、法规和设计规范。

（2）与本职业相关的行业设计规范与技术标准。

（3）国家强制执行的规范条文。

（4）《中华人民共和国劳动法》相关知识。

（5）《中华人民共和国合同法》相关知识。

3.工作要求

本标准对景观设计员、助理景观设计师、景观设计师、高级景观设计师的能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求，

3.1景观设计员

职业

功能工作内容能力要求相关知识

一、设计前期准备

（一）接待 1.能热情礼貌接待客户

2.能把握客户要求设计公司接待程序及基本要求

（二）咨询 1.能纪录客户要求

2.能对一般项目进行分类 1.纪录的方法

2.景观工程基本估价和统计

3.咨询分类的基本知识

（三）识读现状图 1.能识别各种图例和符号

2.能按比例绘制现状图 1.地形图基础知识

2.工程设计图基本内容和表达

职业

功能工作内容能力要求相关知识

一、设计前期准备

（四）资料收集 1.能收集资料和文件

2.能整理和准备设计相关文件 1.常用资料和文件的基本知识

2.资料处理的基本知识

（五）现场勘察 1.能识别场地基本特征

2.能记录场地内须保护、保留的内容 1.现场勘察的基本知识

2.国家文物保护的基本知识

二、规划和设计（一）设计草图解读与制图 1.能识图、制图与表达

2.能按要求绘制工

程图 1.景观图示符号、图例和图纸的具体运用

2.制图与排版的方法

3.绘图和设计表现原理

（二）绘制景观设计图 1.能运用计算机辅助软件进行制图

2.能运用计算机辅助软件进行景观设计相关计算机软件操作的基本知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

二、规划和设计（三）小型景观工程设计 1.能选用常见景观元素

2.能分析小型景观设施基本功能和设计小型景观设施

1.有关常见景观元素特性、价值及其应用的基本知识

2.景观美学的基本知识

3.设计表达基本知识

4.景观项目的程序和任务分配

（四）挑选和保护园林植物等造景元素 1.能根据场地条件挑选常见园林植物

2.能识别和保护古树名木 1.常见园林植物的地区分类知识

2.国家地方绿化法规政策

3.常见园林植物的生长习性和基本养护知识

（五）竣工图绘制 1.能收集和整理施工过程的技术资料

2.能根据技术资料绘制竣工图工程施工基本知识

三、工程协调（一）现场交底能交代设计意图和解释图纸景观工程交底和协调基本知识

（二）施工协调能配合施工人员进行现场施工景观工程交底和协调基本知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

四、设计业务管理

（一）设计文件收集

能根据编制要求收集设计文件

设计文件收集要求

（二）设计文件整理

能根据编制要求整理设计文件

设计文件整理要求

3.2助理景观设计师

职业功能工作内容能力要求相关知识

一、设计前期准备（一）小型景观项目咨询和商讨 1.能咨询业主需求

2.能与业主商讨小型景观项目 1.顾客心理基本知识

2.行业标准

（二）识读设计任务书及项目招投标文件 1.能汇编设计任务书的要点

2.能分析项目招标书的技术文件 1.设计任务书的内容编制

2.招投标文件编写程序

（三）现场资料分析 1.能分析现场生态资源状况

2.能分析现场水平地质特征

3.能分析现场植物和其他元素 1.自然生态资源保护基础知识

2.地理/地质基础知识

3.设计程序的基本知识

二、规划和设计（一）编制小型景观项目各阶段设计文件 1.能组织小型景观项目总图设计

2.能细化小型景观项目设计方案

3.能将不同景观元素挑选、应用与景观设计 1.绘图和方案表现的深层知识

2.风景组景和视觉审美基本手法

3.景观环境规划设计原理

4.不同景观元素的分类和类别基本知识

5.不同景观元素的特征、价值和应用

职业功能工作内容能力要求相关知识

二、规划和设计（二）专业施工图设计绘制能完成专业施工图设计施工图和竣工图的要求

（三）常见园林植物等造景元素布置 1.能布置和设计特定场景的种植设计

2.能充分利用场地的保留树种 1.种植设计的基本模式

2.造景元素的艺术法则

3.常用景观设备的特征、价格和应用的基本知识

（四）绘制一般效果图 1.能运用计算机设备展示设计构思

2.能运用造型手法表现景观效果 1.计算机设备的基本知识

2.造型技法与绘画技法

（五）工程造价预算 1.能根据定额估价

2.能进行工程造价概预算和收集市场信息 1.概预算基本知识

2.当地市场信息

三、工程协调（一）设计配合问题处理能解决施工中的一般性设计配合问题 1.国家相关的施工管理基础知识

2.景观材料的基本特性

3.景观工程的基本知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

三、工程协调（二）质量检验和现场监督 1.能在施工各阶段和竣工验收阶段视察施工作业

2.能发现违规操作与景观设计和施工有关的国家和地方规范、规定、说明书要求等

四、设计业务管理（一）技术档案管理能管理指定的技术档案文件档案管理的基本知识

（二）技术文档处理能处理工程技术文档工程技术档案的处理规定

3.3景观设计师

职业功能工作内容能力要求相关知识

一、设计前期准备（一）中型景观项目咨询与商讨能与业主商讨中型景观项目景观规划设计相关的范例

（二）商务洽谈能进行商务洽谈商务洽谈基本程序

（三）编写项目建议书能根据项目要求，编写项目建议书项目建议书编制要求

（四）资料综合分析 1.合分析已有资料

2.能整理景观资源

3.能判读遥感图片 1.对资料综合分析的基本程序

2.景观工程设计的基础知识

3.摇感技术基础知识

4.遥感图片使用知识

二、规划和设计（一）比较和优化设计方案 1.能优化景观设计方案

2.能比选方案和确定规划设计方向 1.景观规划设计与室内外景观表现

2.外部空间环境心理学

3.景观创意与园林文化

4.有关景观工程处理和环境资源控制与保护的知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

二、规划和设计(二)主持中型景观项目的方案设计 1.能组织中型景观项目的设计

2.能在中型景观项目规划设计中起引导和决策作用

3.能选用大中型项目用景观设施和设备

4.能进行绿地系统规划 1.景观规划设计原理

2.各种景观规划专题设计和主题公园设计的方法

3.大中型项目常用景观设施和设备知识

4.园林绿化种植知识

5.绿地系统规划知识

(三)组织完成扩初设计和施工图设计能组织完成扩初和施工图设计 1.景观工程设计相关专业的基础知识

2.扩初和施工图设计的相关规范和技术要求

(四)运用常见园林植物和造景元素进行设计 1.能进行本土园林植物配制

2.能组织设计生态的园林植物群落

3.能进行造景元素组合 1.园林绿化种植专业知识

2.硬质景观设计原理与应用

3.常见园林植物的特征和养护特点

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职业功能工作内容能力要求相关知识

三、工程协调（一）配合施工组织与管理能参与中型景观项目的施工作业 1.施工管理基本知识

2.施工组织基本知识

（二）解决施工中的问题能进行现场协调并处理施工中遇到的问题 1.园林工程相关专业的基础知识

2.分单项质量验收基本知识

（三）工程验收能代表设计验收工程 1.工程验收的基本程序和要求

2.工程质量验收标准运用

四、管理与培训（一）技术档案管理能综合整理并完成项目技术档案 1.文件档案管理规定

2.工程技术档案处理规定

（二）技术培训能对景观规划设计员、助理景观设计师进行技术指导职业培训的基本要求

3.4高级景观设计师

职业功能工作内容能力要求相关知识

一、设计前期准备（一）大型或重要景观项目咨询与商务洽谈能与业主商讨大型景观项目 1.与景观规划设计相关的法规、标准

2.国内外景观规划设计动态的信息分析

（二）编写可行研究报告能编写可行性研究报告可行性研究报告的编制要求

（三）分析景观资源 1.能搜集和整理综合资料

2.能合成和探查综合资料

3.能确定现状有利和不利条件 1.景观资源的有关知识

2.天文、气象、地理等相关基础知识

二、规划和设计（一）组织大型综合方案设计 1.能组织相关专业人士进行方案设计及规划设计

2.能在大型景观项目规划设计中起引导和决策作用

3.能主持重要景观项目设计 1.大型景观规划设计综合理论

2.GIS地理信息系统基础知识

3.生态设计理论

4.景观资源学基础知识

5.环境控制、节能和智能景观建筑学知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

二、规划和设计（二）主持大型景观项目的工程设计 1.能组织和管理大型景观项目的扩初设计

2.能组织和管理大型景观项目的施工图设计

3.能编制风景区规划

4.能组织编制城市绿地系统规划 1.大型景观项目扩初设计的项目管理知识

2.大型景观项目施工图设计的项目管理知识

3.风景区规划编制办法及系统知识

4.城市绿地系统规划编制办法及系统知识

（三）园林植物群落生态设计能组织园林植物群落及生态设计植物和生态的知识

（四）协调设计 1.能整理景观风景园林和室外空间等设计与相关专业设计的工作界面

2.能协调景观风景园林和室外空间等设计与相关专业需求 1.大型景观项目涉及界面和基本构成

2.工程项目管理基本理论

职业功能工作内容能力要求相关知识

三、工程协调（一）施工组织与管理能评估和指导大型景观项目景观项目施工管理的基础知识

（二）解决大型或重点景观项目中的难题能解决大型景观项目施工中的特殊问题工程建设的系统管理

（三）大型项目的审核和工程验收能对大型景观项目质量审核和工程验收景观项目的工程质量验收要点

四、管理与培训（一）主持项目技术管理能进行全面的质量管理 1.技术质量管理体系知识

2.技术质量标准的制定与运用

（二）组织课题研究和技术开发 1.能策划和制定纸业课题的研究及技术开发

2.能进行技术开发及合作开发 1.理论研究相关知识

2.技术开发相关知识

（三）技术培训 1.能对景观设计师进行技术知道

2.能与相关单位合作开发新材料、新工艺 1.教育学基本知识

2.职业培训基本知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

二、规划和设计（二）专业施工图设计绘制能完成专业施工图设计施工图和竣工图的要求

（三）常见园林植物等造景元素布置 1.能布置和设计特定场景的种植设计

2.能充分利用场地的保留树种 1.种植设计的基本模式

2.造景元素的艺术法则

3.常用景观设备的特征、价格和应用的基本知识

（四）绘制一般效果图 1.能运用计算机设备展示设计构思

2.能运用造型手法表现景观效果 1.计算机设备的基本知识

2.造型技法与绘画技法

（五）工程造价预算 1.能根据定额估价

2.能进行工程造价概预算和收集市场信息 1.概预算基本知识

2.当地市场信息

三、工程协调（一）设计配合问题处理能解决施工中的一般性设计配合问题 1.国家相关的施工管理基础知识

2.景观材料的基本特性

3.景观工程的基本知识

职业功能工作内容能力要求相关知识

三、工程协调（二）质量检验和现场监督 1.能在施工各阶段和竣工验收阶段视察施工作业

2.能发现违规操作与景观设计和施工有关的国家和地方规范、规定、说明书要求等

四、设计业务管理（一）技术档案管理能管理指定的技术档案文件档案管理的基本知识

（二）技术文档处理能处理工程技术文档工程技术档案的处理规定

3.3景观设计师

职业功能工作内容能力要求相关知识

一、设计前期准备（一）中型景观项目咨询与商讨能与业主商讨中型景观项目景观规划设计相关的范例

（二）商务洽谈能进行商务洽谈商务洽谈基本程序

（三）编写项目建议书能根据项目要求，编写项目建议书项目建议书编制要求

（四）资料综合分析 1.合分析已有资料

2.能整理景观资源

3.能判读遥感图片 1.对资料综合分析的基本程序

2.景观工程设计的基础知识

3.摇感技术基础知识

4.遥感图片使用知识

二、规划和设计（一）比较和优化设计方案 1.能优化景观设计方案

2.能比选方案和确定规划设计方向 1.景观规划设计与室内外景观表现

2.外部空间环境心理学

3.景观创意与园林文化

4.有关景观工程处理和环境资源控制与保护的知识

风景园林专业职业生涯规划书范文(原创)

风景园林专业大学生职业生涯规划书范文

一、自我认知

1、360度评估

自我评价想像力丰富、人际关系佳、乐观积极、擅长数理分析/缺乏事务性办事能力、信息分析能力较弱

家人评价乐观积极、思维活跃/无耐性、不细致、浮躁

老师评价为人热情、与同学相处融洽、做事踏实、理性、是个实干的学生/组织能力较弱

亲密朋友评价为人热情、乐观向上、幽默、思维活跃/缺乏耐心、不坚定

同学评价热情积极、容易相处、有幽默感、理智/不够成熟、不懂察言观色

其他社会关系评价为人和善、好相处、思维活跃/对待不熟悉的人显得拘谨不自信

2、自我认知 ：

通过以上的360评估和橱窗分析法的运用，我加深了对自己的了解。 我的优点就是：

1)乐观积极、对生活充满激情，这使得我在人际交往方面有较大优势，对今后的职业发展起到很大帮助。

2)具有丰富的想象力和艺术创造力。风景园林师是一项需要创造力和艺术性的工作，因此这样的品质是作一名风景园林师的必备素质。

3)踏实、理性、擅长数理分析。脚踏实地是成功成材的必要条件，理性的思维方式及在数理方面的分析能力是我职业生涯的有利保障。

二、职业认知

外部环境分析

1、家庭环境分析

我出生在一个文化氛围浓厚的家庭，父母亲都是大学生，且所从事的工作均与园林专业有关。因此我从小就被较为注重艺术教育，幼年时曾经学习过绘画。但实话实说，我是属于开窍晚型的学生，因此当时也并未在绘画上有过特别造诣;反倒是在高等教育阶段才表现出特别的喜好。父母对我的教育方式是相对宽松且自主型的，他们很尊重我的个人意愿，因此在大学的志愿表上我也很郑重的填上了“园林”专业。这样的家庭环境很适合我的专业发展，父母的工作经验亦能为我提供宝贵的建议。

2、学校环境分析

安徽农业大学是一所以农林学科为主的省属重点综合性大学园林是传统农林学科与建筑和绘画等多种热门学科兼具的专业安农大的轻纺学院内设艺术专业，更拥有艺术方面强大的师资力量，对园林专业学生艺术修养之提高有很大帮助。

3、社会环境分析

随着人们对生活质量的日益关注，公用绿地的建设引起了政府及人民更大的重视，园林设计师也就顺应形势成为现代社会的宠儿;除此之外，民众在选择居住地时对该处环境的更多考虑也使房地产开发商比以往任何时候都更加关注小区的园林绿化建设……由此看来，园林设计师的职业具有极大的发展空间和光明的发展前途。

4、目标地域分析

如今大城市如北京上海等园林建设发展日趋成熟，已不是什么新星行业，其竞争压力大且创业空间小。而中等城市在园林建设方面的发展正处于起步或初级阶段，毕业后将目标地域划归在这类城市，发展空间更大，且竞争压力亦比国内大城市小，更适合初出校园的园林专业大学生。

三、目标职业分析

1、目标职业名称

风景园林师

2、岗位说明

风景园林师是运用专业知识及技能，从事园林绿化规划建设等方面工作的专业设计人员。

3、工作内容

(1)景观规划设计;

(2)园林绿化规划建设;

(3)室外空间环境创造;

(4)景观资源保护。

任职资格

持有《注册风景园林师资格证》

必要条件

风景园林师需要拥有建筑学,园林植物学,美学等方面的素养及专业技能;且需要较强的人际交往能力和表达能力。

就业和发展前景

我国的基本建设工作程序，明确了园林设计的企业资质核准制度，有力地保障了风景园林建设的健康发展。我国的大部分风景园林建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷成立了园林专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致。所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。

在国外，风景园林建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，风景园林设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。

我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了风景园林建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。风景园林师职业的设立，其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观资源;创造优美宜人的人居环境;组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。

4、SWOT分析

外部机遇：

生活环境有助于我获得更多园林方面的信息。

外部挑战：

风景园林师的职业需要从业人员具备多方面才能。

优势-机遇：

喜欢与熟识的人交流，表现得乐观开朗;强烈的求知欲使我对有关知识的具有刨根问底的精神，更能获取知识。

优势-挑战：乐观积极的工作态度，丰富的想像力及创新能力亦是园林师需要具备的才能。

劣势-机遇：

过多地局限于小圈子的生活，过于安逸的生存环境亦容易让我失去进取心。

劣势-挑战

我在与陌生人交流时过于拘谨，而园林师除具备专项才能外，与施工方及投资方的洽谈也是一项技能。

我的优势：

我本人所具有的创新性，踏实性与求知欲为我提供了广阔的发展空间。

我的目标地域定位在中型城市：从小生活在合肥的我对这类城市具有相当的熟悉程度亦拥有一定的人脉关系，这有助于我得到更多的机会。

我的劣势：

安逸的生活环境助长了我的享受心理;长期留在家乡发展，使我的依赖心理较强，遇事缺乏独立性和冷静思考的能力;长期处于熟悉的生活环境，使我的社会交往能力不够强。

职业认知 ：

拥有安逸的生活环境，使我可以没有压力和负担地投入工作;另一方面这样的生活也有可能滋生我的惰性心理，引起不思进取的心态。社交能力的欠缺，一方面使我感到压力;另一方面又可以充分开发出我的交流潜质，锻炼交往能力。

四、目标定位以及目标的分解和组合

大二：努力学好专业课程，熟练掌握CAD,Photoshop，3DMax等计算机辅助设计软件。积极参加各类与专业相关的户外实习活动，考取计算机二级证书，英语四级证书以及驾驶证书。

大三：选择理想的考研院校，并积极备考，与此同时为英语六级做准备。

大四：做好自己的毕业设计，争取能成为自己就业的敲门砖。选择实习单位的时候可以在园林单位。

五、成功的标准

一分耕耘，一分收获。有了奋斗的痕迹，也希望看到奋斗的果实。尽的能力去做好自己喜欢的事业，并有所成就。在工作之余又能发展自己的爱好，达到工作与娱乐两不误。

六、现实与目标的差距及缩小差距的方案

①存在差距

1、个人约束力不强，自制能力差，容易受缤纷的外部所干扰以至于注意力不集中、学习效率不高。

2、表达能力差。有时难于将自己所想的通过语言表达出来，与老师、同学的交流较少。

3、办事的果断与考虑的周全性有待提高。

②解决方案

1、探索出一套属于自己的学习方法，提高自学能力，以应对知识爆炸的现代社会。

2、有意识地在平时交流中，在大脑里组织语言，使说话有条理。

3、涉猎群书，参观名胜古迹，多做兼职，增广见识。加强体育锻炼，规定时间完成相关工作。

有了计划只是刚刚开始，重要的是付诸行动，使之又成为现实的可能。这是我为在大学里能顺利拿到园林景观设计员主要做的事情，同时也为以后的事业发展打下坚实的基础和提供了必要的条件。

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OK，关于风景园林规划设计准备工作和风景园林规划与设计专业的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。