园林技术试题及答案 园林技术试题及答案大全

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本文目录

1. 园林绿化工技师试题及答案
2. 园林花卉学试题
3. 六年级下册语文期中试题及答案

园林绿化工技师试题及答案

园林绿化工技师试题及答案

一、选择题

题目：园林植物病虫害防治的基本原则是？

答案：预防为主，综合防治。题目：下列哪种肥料属于速效性氮肥？

答案：尿素。题目：在园林设计中，常用的透视手法不包括？

答案：俯视。题目：树木修剪的主要目的是什么？

答案：调节树势，促进生长；改善树冠通风透光条件；提高观赏价值；预防病虫害。题目：草坪建植前土壤处理的主要目的是？

答案：改良土壤结构，提高土壤肥力，消灭杂草种子和病虫害。二、判断题

题目：园林植物浇水应遵循“见干见湿，浇则浇透”的原则。（）

答案：正确。题目：所有园林植物都适合进行修剪整形。（）

答案：错误。应根据植物的生长习性和观赏需求进行修剪。题目：园林植物病虫害防治中，化学防治方法应作为首选。（）

答案：错误。化学防治应作为辅助手段，优先考虑生物防治和物理防治。三、简答题

题目：简述园林植物配置的原则。

答案：园林植物配置应遵循因地制宜、生态优先、美观协调、经济实用的原则。同时，要考虑植物的生物学特性、观赏特性以及园林空间的功能需求。题目：如何判断园林植物是否缺水？

答案：可以通过观察植物的叶片状态、土壤湿度以及植物的生长状况来判断。叶片出现萎蔫、卷曲或颜色变淡时，可能表示植物缺水；同时，土壤干燥、裂缝也是缺水的表现； 植物生长缓慢或停滞也可能与缺水有关。

园林花卉学试题

卉的种类

（一）一、二年生花卉

这类植物从种子到种子的生命周期在1年之内，春季播种秋季采种，或于秋季播种至翌年春末采种。根据其耐寒性，可分为耐寒、半耐寒及不耐寒三类。不耐寒者在北方多为春播，但在南方多作秋播或冬播。耐寒及半耐寒者在北方多作秋播，但在南方多作春播。如百日草、凤仙花、半支莲、三色堇、金盏菊等。另外有些多年生草本花卉，如雏菊、金鱼草、石竹等常作一、二年生栽培。

（二）宿根花卉

本类包括冬季地上部分枯死、根系在土壤中宿存、来年春暖后重新萌发生长的多年生落叶草本花卉，如菊花、芍药、蜀葵、耧斗菜、落新妇等。

（三）球根花卉

本类包括地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。按形态特征又将其分为五类。即：

球茎类地下茎呈球形或扁球形，外被革质外皮，内部实心，质地坚硬，顶部有肥大顶芽，侧芽不发达，如唐菖蒲、仙客来、小苍兰等。

鳞茎类地下部分的茎部极短缩，形成鳞茎盘。外被纸质外皮的叫有皮鳞茎，如水仙、朱顶红、郁金香等。在鳞片的外面没有外皮包被的叫无皮鳞茎，如百合等。

块茎类地下茎呈不规则的块状或条状，新芽着生在块茎的芽眼上，须根着生无规律，如马蹄莲、大岩桐、花叶芋等。

根茎类地下茎肥大呈根状，肉质有分枝，具明显的节，每节有侧芽和根，每个分枝的顶端为生长点，须根自节部簇生而出，如美人蕉、德国鸢尾、玉簪等。

块根类主根膨大呈块状，外被革质厚皮，新芽着生在根颈部分，根系从块根的末端生出，如大丽花等。

（四）多年生常绿草本花卉

本类草本植物无明显的休眠期，四季长青，地下为肉质须根系，南方多露地栽培，在北方均作为温室花卉培养，如吊兰、万年青、君子兰、文竹等。

（五）木本花卉

1落叶木本植物本类植物大多原产于暖温带、温带和亚寒带地区，按其性状又可分为以下三类：

(1)落叶乔木类地上有明显的主干，侧枝从主干上发出，植株直立高大，如鹅掌楸、悬铃木、紫薇、樱花、海棠、梅花等。再分细一点，还可根据其树体大小分为大乔木、中乔木和小乔木。

(2)落叶灌木类地上部无明显主干和侧主枝，多呈丛状生长，如月季、牡丹、迎春、绣线菊类等。亦可将其分为大灌木、中灌木和小灌木。

(3)落叶藤本类地上部不能直立生长，茎蔓攀援在其它物体上，如葡萄、紫藤、凌霄、木香等。

2常绿木本植物本类植物多原产于热带和亚热带地区，也有一小部分原产于暖温带地区，有的呈半常绿状态。在我国华南、西南部分地区可露地越冬，有的在华东、华中也能露地栽培。在长江流域以北地区则多数作温室栽培。按其性状又可分为以下四类：

(1)常绿乔木类四季常青，树体高大。其中又分阔叶常绿乔木和针叶常绿乔木。阔叶类多为暖温带或亚热带树种，针叶类中在温带及寒温带亦有广泛分布。前者如云南山茶、白兰花、橡皮树、棕榈、广玉兰、桂花等，后者有白皮松、华山松、雪松、五针松、柳杉等。

(2)常绿灌木类地上茎丛生，或没有明显的主干，多数为暖地原产，不少还需酸性土壤，如杜鹃、山茶、含笑、栀子、茉莉、黄杨等。

(3)常绿亚灌木类地上主枝半木质化，髓部常中空，寿命较短，株形介于草本与灌木之间，如八仙花、天竺葵、倒挂金钟等。

(1)常绿藤本类株丛多不能自然直立生长，茎蔓需攀援在其它物体上或匍匐在地面上，如常春藤、络石、非洲凌霄、龙吐珠等。

3竹类竹类是园林植物中特殊分支，它在形态特征、生长繁殖等方面与树木不同，其在园林绿化中的地位及其在造园中的作用，也非树木所能取代。根据其地下茎的生长特性，又有丛生竹、散生竹、混生竹之分。常见栽培的有佛肚竹、凤尾竹、孝顺竹、茶秆竹、紫竹、刚竹等。

（七）兰科花卉

本类按其性状原属于多年生草本植物，因其种类多，在栽培中有其独特的要求，为了应用方便，将其单独列出。兰科植物因其性状和生态习性不同，又可分成以下两类。

(1)中国兰花原产于我国亚热带及暖温带地区，为草本丛生性植物，属地生类型，如墨兰、建兰、春兰、蕙兰、台兰等。

(2)西洋兰花又称洋兰，原产于热带雨林中，植株呈攀援状，多为气生根，附生在其它物体上生长，属附生类型，如卡特兰、兜兰、石斛、贝母兰等。

（八）仙人掌及多肉植物

这类植物多原产于热带半荒漠地区，它们的茎部多变态成扇状、片状、球状或多形柱状，叶则变态成针刺状。茎内多汁并能贮存大量水分，以适应干旱的环境条件，按照植物学的分类方法，大致可分为以下两个类型。

1．仙人掌类均属于仙人掌科植物，用于花卉栽培的主要有仙人柱属、仙人掌属、昙花属、蟹爪属等21个属的植物。

2．多肉植物类除仙人掌之外的其它科的多肉植物之统称，分别属于十几个科。从广义上来讲，仙人掌和仙人球也是多肉植物，但在花卉栽培中，常仅把仙人掌科的植物列为仙人掌类。

（九）水生花卉

本类属多年生宿根草本植物，地下部分多肥大呈根茎状，除王莲外，均为落叶。它们都是生长在浅水或沼泽地上，在栽培技术上有明显的独特性，如荷花、睡莲、石菖蒲、凤眼莲等。

（十）蕨类植物

本类属多年生草本植物，多为常绿，其生活史分有性和无性世代，不开花，也不产生种子，依靠孢子进行繁殖，如肾蕨、铁线草等。

（十一）草坪与地被植物

从广义的概念上讲，草坪植物也属于地被植物的范畴。但按照习惯，把草坪单独列为一类。随着园艺事业的发展和人们对园林艺术欣赏水平的提高，草坪和地被植物已成为现代园林建设中不可缺少的组成部分，在绿化、美化城市、保护和改善环境、为人们创造良好的生活环境方面发挥着重要而不可替代的作用。

1．草坪植物

草坪植物按其形态特征分为：

(1)宽叶类茎粗叶宽，生长健壮，适应性强，多在大面积草坪地上使用，如结缕草、假俭草等。

(2)狭叶类茎叶纤细，呈绒毯状，可形成致密的草坪，要求良好的土壤条件，不耐阴，如红顶草、早熟禾、野牛草等。

草坪植物根据其对温度的要求不同又可分为：

(1)冷地型草坪又叫寒季型或冬绿型草坪植物，主要分布在寒温带、温带地区。生长发育的最适温度为15~24℃。冷地型草坪的主要特征是：耐寒冷，喜湿润冷凉气候，抗热性差，春秋两季生长旺盛，夏季生长缓慢，呈半休眠状态，生长主要受季节炎热强度和持续时间，以及干旱环境的制约。这类草坪茎叶幼嫩时抗热、抗寒能力均比较强。 通过修剪、浇水，可提高其适应环境的能力。如匍茎剪股颖、草地早熟禾、小羊胡子草等。

(2)暖地型草坪又称夏绿型草坪，生长最适温度为26~33℃。主要分布于亚热带、热带。其主要特征是：早春开始返青，入夏后生长旺盛，进入晚秋，一经霜打，茎叶枯萎褪绿。性喜温暖、空气湿润的气候，耐寒能力差，如结缕草、马尼拉草、细叶结缕草（天鹅绒草）、野牛草等。

2．地被植物地被植物是指覆盖在裸露地面上的低矮植物。其中包括草木、低矮匐匍灌木和蔓性藤本植物。

按生态型可分为：

(1)木本地被植物包括矮生藤本类，这类植物一般枝叶茂密，丛生性强，观赏效果好。如铺地柏、鹿角柏、爬行卫矛等；攀援藤本类，这类植物具有攀援习性，主要用于垂直绿化，覆盖墙面、假山、岩石等。如爬山虎、扶芳藤、凌霄、蔓性蔷薇等；矮竹类，竹类中有些茎秆低矮、耐阴，是极好的地被植物，如菲白竹、箬竹、倭竹等。

(2)草本地被植物这类植物在实际中应用最为广泛。其中又以多年生宿根、球根最受欢迎。一、二年生地被植物繁殖容易，自播能力强，如紫茉莉、二月兰等，球宿根地被植物如鸢尾、麦冬、吉祥草、玉簪、铃兰等。

(3)蕨类自然界中，蕨类植物常在林下附地生长，如贯众、铁线蕨、凤尾蕨等，是园林绿地下地被的好材料。

按应用范围可分为：

(1)空旷地被植物；

(2)岩石地被植物；

(3)坡地地被植物；

(4)林缘及林下地被植物。

六年级下册语文期中试题及答案

【六年级下册语文期中试题及答案】一、积累运用。40分

1.认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

xī shēng fáng’ài líng chén

()()()

hé xié yǔn nuò yǐn mán

()()()

2.选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分

提供(gòng gōng)___________望洋兴叹(xìng xīng)__________

矿藏(cáng zàng)__________情不自禁(jīn jìn)__________

3.划去不一类的一个。2分

(1)东海南海上海黄海渤海

(2)公路铁路马路山路信息高速公路

4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?

___________、___________、__________、___________2分

5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。 2分

(1)忘本三国演义洛阳刘禅()

(2)孙悟空太上老君炼丹踢翻()

(3)鱼湖面皱纹 ABCC()

(4)岁寒三友画画自信苏轼()

6.引号用法。选择下面句子引号的用法。 2分

A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E.用来引用成语、谚语、歇后语等。

(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。()

(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。()

7.修改病句：2分

(1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

(2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分

A唐诗：《》《》

B宋词：《》《》

C外国文学作品：《》《》

D我国名著或名人传记：《》《》

9.按照要求写句子。

(1)“谁敢来劝阻我，我就处死他!”

用上“谁……谁……”句式。 __________________1分

(2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分

A ______________________________

B ______________________________

(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分

这样自问自答的句子我也会写：

______________________________

______________________________

10.在括号里填上合适的关联词。2分

(1)吴王()准备出兵攻打楚，()他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

(2)大臣们认为攻打楚国()取胜的希望很大，()()其他诸侯国乘虚而入，后果()不堪设想。()大臣们都不同意吴王的主张。

11.课文写真。7分

(1) ____________，流水不腐。

从善如流，____________。

近水识鱼性，______________。

欲知山中事，__________________。

(2)《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①______________②_________。学了这篇文章，我想到“________”、“___________”等关于合作的名言警句。

(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

二、阅读欣赏。

(一)《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。1分

金灿灿亮闪闪 _______________ ____________

2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者__________之情。3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_________、_________、_______等。2分

(二)敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的'蚂蚁家族()会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)

______________________________________

4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

答： ________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。(2分+2分)

5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

___________________________________________

6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

____________________________________________

____________________________________________

三、习作园地。30分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。 不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

参考答案：

一、2.gōng供品 xīng高兴 cáng宝藏 jīn禁止

4.自相矛盾狐假虎威画蛇添足掩耳盗铃

5.乐不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹

6.B E

7.(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。

(2)“等”改为“和”。

9.(1)谁敢来劝阻我，我就处死谁!

(2)少年这番话，吴王听了恍然大悟。

吴王听了吴王这番话，恍然大悟。

二、(一)

1.绿油油红通通

2.蓝天大海白鸥椰树沙滩

蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿

3.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末4.担心谁都想喜爱5.海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄

(二)

1.jí tī

2.如果……就……不是……而是……

3.比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑

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