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试述风景名山的主要类型及旅游功能
一、类型:1、按高度分类:有极高名山,海拔5000米一下;有高名山,海拔3500-5000米;有中名山,海拔1000-3500米;低名山,海拔500-1000米;极低名山,海拔500米一下。2、按景观形态分类:有孤峰型、双峰型、多峰型。3、按形成时代分类:有历史名山、现代名山。4、按级别分类:有国家级、省市级、县级等名山。5、按岩石性质分类:有花岗岩地貌、丹霞地貌、火山熔岩地貌、变质岩地貌、砂岩地貌、岩溶地貌。6、其他岩石风景山:雁荡山、庐山、武当山、峨眉山、钟山…二、旅游功能:1、风景名山的美学特征:(1)不同山体类型给人们以不同的美感,高山给人以勇敢无畏,奋发向上的鼓舞;中低山给人以优雅,秀丽,俊美的快感。(2)山体和山石的形态造型美,使人产生联想和想象,给游人增添更多的乐趣,获得特殊的美的享受。(3)山体与人文构景,物和神话传说相结合,形成自然美与人工美的交融,使山体更加优美。(4)山体与水、植被、大气等自然因素相结合,形成众多的自然美的形成。(5)名山还可以观赏游览、避暑、度假疗养、登山探险、滑雪、体育锻炼、科学考察以及供人们从事历史、文化、宗教等多方面的旅游活动。
山地旅游景观主要包括哪些类型
山地观光旅游产品、科普教育旅游产品、山地体验旅游产品、山地疗养度假旅游产品、山地运动旅游产品。
1、山地观光旅游产品

现代山地旅游产品的开发不能摒弃传统观光产品,奇峰怪石、平湖深涧、天象奇观、宗教建筑、生物景观等丰富多彩的观光资源可以成为山地旅游重要的吸引物。
2、科普教育旅游产品
山地本身就是一个内容丰富、景象万千的自然和人文博物馆,山地资源是人类最大的知识宝库。利用山地资源可以开展各类科普教育旅游产品:地质地貌资源可以开发地质教育产品,林地可以开展生物教育,居民区可开展农耕农事教育等。

3、山地体验旅游产品
体验经济时代已经到来,顾客的需求不仅仅只是产品或服务,他们还追求感情和情境的需求。因此山地旅游产品的开发必须重视游客的参与性,参与体验应该成为山地旅游产品开发的重心。
4、山地疗养度假旅游产品

山地有别于其他旅游地的显著之处在于其优良的原生型生态环境,特殊而复杂的立地类型使山地拥有清新的空气、宜人的气候、优美的景观、洁净的水体等各种类型的疗养度假资源,立足于这些资源可以开展具有健身、度假、疗养、保健等多种功能的疗养度假旅游产品。
5、山地运动旅游产品
随着现代工业社会和旅游业的发展,越来越多的人们向往在环境优越的野外环境参加各类运动。山地证实开展运动的优良场所。在山地环境下可以开展攀登、探险、野外生存、户外拓展等各类运动产品。

山体旅游景观的鉴赏方法
山体旅游景观的鉴赏方法:
1.选择观赏位置
(1)酷似造型地貌——特定观赏点观赏。

(2)峡谷、洞、一线天类景观——置身其中近观。
(3)瀑布景观——适当距离仰观。
(4)江河湖海——高处俯览。

(5)小景点——近观。
(6)山水组合景观——水路观赏。
2.把握观赏时机

(1)原因:因许多自然景观因时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美。
(2)观赏时机举例:①我国北方山水风景宜夏季观赏;②朝观日出,夕看余晖;③高山风景宜雨过天晴时观赏等等。
3.抓住景观特点

(1)原因:不同的景观有不同的特点,所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不相同。
(2)园林常用的构景手法:①主配;②层次;③框景;④借景。
4.领悟自然与人文的和谐

(1)我国风景美学理论→体现自然与人文和谐统一。
(2)自然和人文和谐思想的体现:①自然风景区建设;②人文景观建设;③风俗民情。
5.以情观景

(1)综合感受;
(2)发挥想象;
(3)移情于景,情景交融;

(4)登山涉水,求质求真。
6.景观观赏的其他要求
(1)在景观观赏前,应查看有关资料,对景观加以全面了解,使观赏有重点、有目的,从而获得最佳的观赏效果。

(2)对于一些有节奏韵律的景区,在观赏过程中也应保持一定的节奏。
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