园林的研究意义 园林的研究意义和价值

很多朋友对于园林的研究意义和园林的研究意义和价值不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 园林的意义是什么
2. 学习中国园林史的现实意义
3. 风景园林的历史意义

园林的意义是什么

园林建设与人们的审美观念、社会的科学技术水平相关联，它更多的体现了当时当地人们对正在或未来生存空间的一种向往，在现代，园林选址已不拘泥于名山大川，而是广泛建置于街头、住宅区、交通枢纽及工业区。

按照现代人对园林的理解，现在的园林不仅是作为游憩之用，还具有保护和改善环境的作用。植物能吸收空气中的二氧化碳，放出氧气，从而净化空气；能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染；可以调节空气的温度、湿度，改善小气候；还有减弱噪声和防风、防火等防护作用。尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。园林中的体育、文化、游乐、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。

让生活中无处不艺术

转自中国园林网下载www.zonglai.com/zgylwang/322_2.html

学习中国园林史的现实意义

1、现实意义：

（1）可以借鉴最经典的处理手法的构成要素。

（2）熟知各个国家地区的人在园林这个客体上的审美取向。

2、为什么要学习景观（园林）史：

（1）学习景观（园林）史，是尽力去培养一种多层次的辨别能力。区分对象是业内和业外。

（2）是为了培养对条件和趋势的辨别能力，区分对象是行业内主动者和被动者。

（3）是为了培养对当下历史进程的辨别能力，区分对象是游戏规则制定者和服从者。

风景园林的历史意义

读史可以使人明智”

这话我很认同，人生在世，什么都是假的，唯有经验和阅历，才能练就一个人的思想和谈吐。

年轻人的经验和阅历总是难以比上年长者，而对历史的了如指掌可以让你拥有比年长者更透彻的眼光和宽阔的视角来认知世界，进而弥补阅历经验的不足，当然历史的学习也不仅仅为了解现象，透过现象看到的规律会有利于我们理解眼下的世界。园林的世界也是同理，不过园林史只是人类历史的一个小片段，如何学习园林史其实也是个很大的问题（跑点题）

基本上我们的学习有两类：

一类是认知记忆型，以案例形式了解各国不同时期园林发展历程与现象的学习，就园林史学园林史某种程度上短期内强记也许能有所收获。但是绝非良策。

二类是融会贯通型，这个就要求学习者在学习园林史的同时了解该国该时期社会、经济、发展的变迁以及对园林发展的影响，目前的园林史教材大多侧重于前者的罗列与描述，而后者做到融会贯通的我个人认为陈志华教授的西方造园艺术当属一本了。将社会与园林，文人与园林，宗教与园林…等等结合起来，才能更透彻的看清世界、看清园林。而当你看清了一切，未来就不再未知！

回到主题，学习历史、学习园林史的作用我认为至少有以下四大点：

一：增强从业人员专业自信度

面对同学、面对老师、面对领导、面对甲方，你可以比他们的视角更开阔的指出关键问题所在，清晰相关的案例、故事用以作证你的观点或设计，这样久而久之可以建立极好的专业自信！

二：加强看待专业问题全面性

通晓各国各时期园林发展的起因、经过、结尾会让你更敏感的捕捉当下设计、观点的问题所在！看问题的全面性是一个优秀设计师的基本素养！

三：便于捕捉学科发展规律性

当你经历了一个春夏秋冬，你也许不敢说还有下一个春夏秋冬，但是如果经历了一百个，那就是规律！园林亦如此，读园三百，信手拈来！

四：去伪存真保持专业

历史留下的好与坏各有评判，看的越多、研究的越深入、辅以正确的价值观，去伪存真的学科发展就离我们越来越近！