园林专业的劣势 园林专业的劣势和劣势

大家好，关于园林专业的劣势很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于园林专业的劣势和劣势的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 风景园林这个专业怎么样
2. 大专的园林技术专业前景怎么样啊
3. 园林专业简历自我评价

风景园林这个专业怎么样

风景园林

风景园林学这个学科2025年正式成为和建筑学、城乡规划学三足并立的一级学科，用吴良友院士的话说三维一体共同构建人居科学。以北京林业大学为例，其涉及的专业名称包括园林、风景园林、园艺，其他学校也有叫景观、园林建筑等名称。先说园艺，这个是离题最远的，园艺学的主要是观赏植物相关的内容，以植物学为核心，也会学习一些跟设计相关的东西。

背影

朱自清

但相对园林和风景园林专业等来说园艺专业离设计太远了。再说风景园林，这是以风景园林为核心设计的专业，要学习所以基础课程，包括基本的美术基础，素描、水粉、水彩、钢笔画甚至山水画，此外还需有一定的工学基础，包括测量、制图、甚至工程力学，还要有一定的植物基础，要掌握一定数量的常用园林花卉，树木的特征。最后说园林，可以说这是一个介于风景园林和园艺之间的专业，风景园林园艺学的东西一样都不落，永远有上不完的课和写不完的作业。

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园林的主要学习任务包括：基本的美术素养、全面的植物与生津知识、运用与绿地设计的能力。园林专业课程繁多绝对不是盖的，四年下来修个两百二三十的学分不是个事儿，但也绝对是最好玩的职业之一。上山下水认植物，江南名园看意境，见于其辛苦程度和工作性质其实很适合男生学，尤其现在女男比例已经超过了3：1，男同胞在找工作时的便利不言而喻。值得一提的是在北林园林和园艺拿的都是农学学士，风景园林拿的是工学学士，找工作来说你是农学还是工学貌似也没什么差别，只是是园艺专业进设计行业还是有困难的。近几年学科很热，拥有这个专业的学校越来越多，比较好的包括北林、同济、东南、南林等。清华、北大等学校只有研究生才有这个专业。

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学弟学妹要注意中国快速化建设的大潮已过，设计行业的工作量有所下降，基本不会再重现2025年以前举国大拆大建的现象，如果以为园林设计师是份让人艳羡的工作，那就大错特错了。建好了的园林是美的，但建造之前除了名胜之地等多的是穷山恶水甚至是垃圾场，你很难坐在办公室画图，一辈子不下工地。工地是女生的噩梦，安全问题，上厕所问题等。女生在独自出差和下工地问题上属于绝对劣势，找工作遇到的困难可想而知。总之。风景园林、园林、景观是个苦中作乐的专业，学着学着就很容易爱上他。爱他的同时又会体验着丰富的痛苦与惊喜。当你看着你的图纸变成现实，那份喜悦与满足是任何事物不能比拟的，可当你看着自己的作品一点点按照甲方或领导的意思偏离自己的初心，施工出来的东西和图纸相差十万八千里的时候，内心欲哭无泪的无奈也是让人扼腕叹息的。反正，如果上天重新给我一次机会，我很有可能还是会选择这个专业，这个行业。如果非要给这份工作加上一个期限的话，我希望是一辈子。

大专的园林技术专业前景怎么样啊

专业前景园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。 园林专业是造福人类、前景无限的专业。

培养目标本专业培养具备生物学、观赏园艺和园林学的基本理论、基本知识和基本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。

培养特色本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。学生既熟悉园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行园林规划、设计、施工和养护。

主干课程美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、观赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。

所授学位农学学士

就业方向毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事研究及管理等工作。

深造情况本专业设有园林植物与观赏园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点，和园林植物与观赏园艺博士学位授权点。

园林专业学生的就业能力

园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三大学科的边缘学科，这种特定的知识结构影响着园林专业学生的就业能力。

一、多学科的知识结构具有一定的就业优点：

多学科的知识结构使学生的知识面更广阔，同时使学生的就业面得以扩大。学生可以根据自我的特点，结合专业学科特点和就业方向，选择自我学习的重点和发展的方向。学生在就业市场中，可以选择对口的园林行业，也可以选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的相关工作。从00届园林专业毕业生的就业情况来看，也证实这一特点：园林专业的毕业生除了从事园林工作外，部分学生走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、教师等行业。这是园林专业的优点，这一优点的实现需要有一定的条件：

(1)专业的各学科（建筑、生态、艺术）都掌握得不错

(2)在对专业的各学科有一定了解的基础上，精通一门

(3)学生具有良好的交际能力

没有以上三点条件作为基础，园林专业在就业上也具有它的缺点：

二、多学科的知识结构使园林专业学生面对来自多方面的竞争对手：

纵观目前园林这一行业，我们不难发现，在众多的从业人员中除了园林专业的学生外，很多是自非园林专业的学生：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段，就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等原因，促使一些相关专业的学生纷纷进入园林行业，他们有的凭借比园林学生某方面更专一的知识；有的凭借更低廉的工资报酬而进入园林行业，和园林专业毕业生一争高低。这种情况常有发生，而园林专业的学生在竞争中很多时候会处于被动的位置：如一幅设计并不怎么样的图，美术、电脑艺术专业的学生可以通过把表现图（手工或电脑小景图和效果图）表达得惟妙惟肖来打动甲方，从而占据比较有利的条件，相比之下，园林专业的学生则逊色多了。园林专业学生这种状况有其客观的因素，必须提高学生的专业水平。

三、多学科的知识结构容易使园林专业学生知识杂而不精：

换句话说就是“好象样样都会一点，又好象样样都不会”。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程，大三下学期要花时间找工作，所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的知识结构使得学生不可能样样精通，否则，只能蜻蜓点水，每一样都只懂一点皮毛。很多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上学建筑的学生知识丰富，画画又比不上学美术的学生能力强，植物又比不上学植物专业的学生研究深刻……之所以造成这样的原因主要是学习的过程中，平均分配时间，没有专一门、精一门，这使得学生在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点，所以在用人的选择上遵循“适合的人在适合的位置”的原则，企业对用人的要求是在专一门的基础上兼顾多面。

针对这一特点，要提高园林专业的学生的就业能力必须要让学生专一门，在这基础上兼顾多方面。

1、课程设计上：

(1)专业基础课要提前上完，允许大一大二学生选修师兄师姐的专业课程，尽早了解专业的课程，以确定自己的兴趣、特长和发展方向。

(2)尽早上完专业课程，这样可以让学生有充足的时间来消化专业知识，也可以让学生有充足的时间查漏补缺，同时，学生尽早了解专业知识后，可以尽早进入单位实习，为就业赢得充足的时间。

(3)专业课程要有充足的时间，这是实现(1)(2)的关键，也是“专”的条件。

2、鼓励学生精通一门：

多和学生沟通，让学生了解“专”的重要性，结合园林专业和学生个人的特点开展诸如：绘画、电脑、预算、施工等方面的讲座和培训，为有兴趣、有能力的学生提供深造某一门的机会。

四、多学科的知识结构使园林专业学生的实操能力不强：

绘画、设计、施工等都是实操要求很强的课程，单位在用人的时候，从考核到聘用都以实操为主，因此加强学生的实操能力成为提高学生就业能力的又一大因素：

1、增加学生的实操课程（课内或课外）

2、让学生尽早可以到企业中去锻炼（建议在大二结束后开始）

(1)让学生尽早具备一定的知识和实操能力：

企业具有很现实的一面，所以学生必须要具有使用价值。学生在第四学期前应具备以下能力：看图能力、CAD、PHOTOSHOP以及一定的设计能力。学生过硬的知识能力和低廉的劳动力为学生进入企业实习提供了条件。

(2)以家长、学校为依托、以学生师兄师姐为力量，尽早让学生到企业中去锻炼。

要通过多方面来提高学生的专业知识和实操能力，提高园林专业学生的就业能力。

园林专业简历自我评价

园林专业简历自我评价范文（精选5篇）

在现实生活或工作学习中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。你知道自我评价怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的园林专业简历自我评价范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

园林专业简历自我评价1从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

为人处世上，我坚持严于律己，宽以待人，若要人敬己，先要己敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的园林设计专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的.梦想。

园林专业简历自我评价2您好!

我是即将毕业于四川农业大学园林专业的xx，首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!衷心地感谢您在百忙之中翻阅我的求职材料。

从小爱好文学艺术的我选择了园林，因为园林是艺术性和实用性的完美结合。我相信艺术运用到实际中的时候会更有活力。在大学期间，我学习的两个主要方向是景观的规划设计和城市植物生理生态。

基于对自己长期以来的严格要求，我认真地学习本专业课程，以期在将来的工作中表现得更为称职。除此以外，在课余我广泛地学习多方面的知识：经济、管理、法律、心理学、公关、社会学、中外文学艺术、历史及其它，以更好地适应社会和发展。

越自己一直是我的奋斗目标，通过学习和实践我不断地提高自己的水平。每次参加学校和社会的活动后，我都能感觉到实实在在的进步。在学院学生会、校书画协会及班干部的经历增强了我的组织协调能力和团结合作的能力，而志愿者活动和下乡的宣传实践等经历使我放开眼界，进一步树立了服务意识和集体荣誉感。

如果说大学生最大的劣势是缺少工作经验的话，那么可塑性和投入工作的热诚是大学生最大的优势。

随信附上个人简历，如能有机会与您面谈，我将十分感谢，热切期待您的回音!

园林专业简历自我评价3本人性格开朗活泼，和善易相处，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳。多年的植保工作经验和园艺种植管理经验，使我具备了较强的工作执行力，能独立的开展工作。

同时，我还具备有较强的现场组织协调能力、问题处理能力、沟通能力团队协作精神，高度的责任心和职业操守。

园林专业简历自我评价4本人吃苦上进，在校期间学习刻苦认真，成绩优良，曾多次获得国家三好学生奖学金。曾担任过班级班长，学生会副主席，兼职辅导员等职务，有良好的组织协调能力，管理能力和人际交往能力。

多年农业方面的工作经验，使我了解了物种种植管理技术与农场管理的模式。对物种的栽培养护颇有心得。

园林专业简历自我评价5个人评价：性格开朗、大方、豪爽、稳重；生活乐观积极向上、勤俭节约、对未来充满希望和热情、始终都是以一颗感恩的心去对待生活；友善待人、喜欢帮助别人、常常以自己最优秀的一面去带动他（她）人、具有一种亲和力；不断的超越不断的自我挑战是我最大的能力，丰富的社团经验让我能与人融洽沟通，对待自己选择的和自己喜欢的事我会持之以恒地坚持到底并且把它做好，具有较强的吃苦耐劳精神、自我独立生活能力强，能够很快的适应新的环境走进集体；具有较扎实的专业基础知识并且能初步掌握课外所学的各项技能，当然也还有很多的不足如：社会和工作经历不是很丰富对专业技能的学习和掌握还应该更深透的了解并加强各项能力。

个人能力：能够吃苦耐劳；具备较强的动手能力；有一定的交际能力及口头表达、能够熟练并且运用各门专业技能知识；有一定的组织管理能力。

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