学校景观设计优缺点 学校的优点

本篇文章给大家谈谈学校景观设计优缺点，以及学校的优点对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 景观设计专业的利与弊
2. 校园景观设计的重要意义
3. 论现今园林景观设计不足
4. 校园景观设计的原则

景观设计专业的利与弊

这个问题，你就要先了解景观设计是什么，简单地说，除了建筑以外的所有地方都是由景观师来做的，可见其覆盖面比建筑设计要多得多。微观尺度的景观设计：庭院设计、别墅设计，面积仅为几十、几百平米；中观尺度的景观设计：公园设计、广场设计、居住区设计、主题乐园设计、滨水设计、历史街区设计等等，面积从几公顷到几百公顷不等；宏观尺度的规划：旅游区规划、国家公园规划、乃至国土资源的规划，面积单位以平方公里来衡量。

由此可见，景观师的设计对象包罗万象，只要是户外的，只要是美的，都是景观设计的对象。然而由于其过于广泛，导致专业的准入门槛较低。 现在流行的将规划结合景观，将生态结合景观，使景观专业具备更多的理论支持和科学成分，成为了设计类行业中不可替代的一员。同时，由于景观都市主义的兴起，由景观主导建筑的思潮开始流行，景观师将在将来的20年内成为规划设计类行业中的中坚力量和领导核心、。

再说弊端的话么，就是暂时近几年，景观设计在设计界的地位一直不高，另外由于准入门槛比较低，里面鱼龙混杂，有不少浑水摸鱼的人，所以在工作方面遇到的阻力会比建筑和规划大。

但是总体而言呢，景观设计的利是大于弊的。

校园景观设计的重要意义

校园景观设计的重要意义

校园景观设计有什么重要意义？下面是我收集的校园景观设计的重要意义，欢迎阅读与借鉴！

校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。

一、促进学生身心健康发展

好的环境是培养优秀人才的基本条件，优秀人才不仅仅是在学习成果上有很大的成就，身心健康和高素质也是不可或缺的组成部分。优美的校园环境更能促进学生的身心健康全而发展。如今大学都逐渐开始实行减压教学，美丽而有生命力的大学校园环境景观可以使学生身心舒畅，还可以缓解他们学习以及生活中的的.压力，开阔学生的心胸，潜移默化地起到促进身心发展的作用。

二、提升人学知名度，促进社会发展

优美的大学校园环境景观能够提高学校的知名度，人们通过人学校园环境来判断学校的人文精神，这是影响大学校园品质的因素。同时，好的大学校园环境形象可以带来当地旅游产业的进步，如北京人学的未名湖，武汉人学的樱花季，厦门大学情人谷，都已经成为全围性的旅游胜地。在推动当地旅游产业发展的同时也在发扬和传达学校的文化底蕴和人文精神。由此可见，大学校园环境的景观设计日趋重要，并不再局限于培养学生的身心健康，进一步说，更是在促进社会的进步。

三、景观在大学校园环境中的作用

现代化的校园环境设计与之前的造园方式相比存在较大的差异性，它主要是将人和自然相协调作为造同宗旨，树立以人为本的生态体系，为人类与其它物种提供优质服务，重视人类与自然的可持续发展策略。现代化的景观设计内容主要包括以下三个方而：景观环境形象、环境生态绿化、人众心理行为。其中，环境生态绿化是随着人们环境意识活动的程度而渗透至景观设计中，它主要的出发点足人们的生理反应需求，根据自然界制定的生态学，利用自然的生态景观与人造的景观材料共同结合起来， 景观环境形象与人众心理行为主要的出发点是人们的精神感受与心理特征以及视觉感官，通过运用这些方而的特点米设计出心旷神怡、积极向上的精神环境。大学校园规划建设离不开校园景观设计，校园景观设计能够直接对校园的环境、人文氛围产生较人影响。针对目前人部分的大学校园景观设计案例而言，一些止步于初期绿化设计阶段的项目与正处于建设阶段的校园景观，只是简单地规划处理了空间中剩余的空地，或者进行单一的室外修饰。这一现象足造成校园景观设计被人多数专业人员所忽视的主要原因之一。

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论现今园林景观设计不足

随着全国城市化进程的加快，城市园林绿化力度的不断加大，城市之间纷纷拆违造绿，引进大树，广植草坪，一派热闹景观。但当前城市园林绿化存在着三大不足：

一、过多铺设草坪。各地城市特别是沿海发达城市，土地资源紧张，虽然为了改善生活环境做出了努力，在市商业中心，公园、小区、街道等大面积栽植草皮，但仅在草坪上点缀般地栽植几株乔木，零星地配置些灌木丛是远远不够的。

广植草坪缺点有三：

1.绿化、养护成本高。草坪种播或铺设草皮工程造价在每平方7元以上，而草坪一年防病治虫、浇水、割草等日常养护费要每年每平方5至10元，又加之草坪数年后要老化、退化，需重新栽种，费用更甚，如栽植大型乔灌木，虽说早期投入稍高，但后期管理费用较低，甚至为零。

2.未能改善空气质量、降低噪声污染。据专家研究得出：每100亩草坪制氧能力还不及1亩乔木的制氧，在吸尘、减噪方面草坪也远不及乔木。

3.参与性能差，在没有大规模栽植草皮以前，人们可在公园、小区的树荫下自在地聊天、娱乐，但到处种植的草坪却将人拒之门外，只能观赏，而不能融合绿色之中。

二、未能栽种成片乔木林。随着城市日趋工业化和现代化，随之而来的是工矿企业不时向空中排放大量工业废气、毒气，严重威胁着城市居民的身心健康。有科学家和园林专家多次提出，将森林引入城市，以改善城市日益严重的环境污染。在改善城市生态环境中，按以人为本的观念，可在城市有限的空间里有规则地设计成片森林，树种无需名贵、珍稀，如南方的水杉、池杉、香樟、木荷、杜英、桉树等，北方的杨树、槐树、千头椿等，让树木起到改良空气质量就可以了，并使人们在城市森林中尽情郊游、娱乐、休息。

三、缺乏立体、层次绿化。1959年美国设计出第一座空中花园，一个全新的观念——屋顶绿化从此诞生，并引起全球建筑界的极大关注和推广，它不仅美化了城市，也调节了城市的小气候。我国人口众多，可用土地资源少，在城市中这种情况更为严重，屋顶绿化的出现正好解决城市人多地少而绿化率必须提高的难题。在城市绿化设计中，可充分利用空间开展绿化。在地面栽种成片高大树林；在建筑物墙面上利用常青藤、薜荔、爬山虎等攀援植物进行墙体垂直绿化；在阳台上设计种植槽，以便用户栽植花草；建筑设计屋顶，栽种矮小花灌木、铺设草坪。从而真正全方面多层次进行城市绿化，使城市建在森林中。

校园景观设计的原则

校园景观设计的原则

当下，校园景观设计在现在已经越来越成熟，尤其是在大学校园，那么校园景观设计应该遵循哪些原则，下面一起和我来看看看吧!

校园景观首先应该考虑“以人为本”。

校园是学生所居住的环境，对于学生来说是第二个家，学生时代，他们在学校停留的时间可能比在家里要多，所以校园环境对于学生来说非常重要。校园的景观设计不同于一般大型区域的景观设计，设计理念应该更加倾向于居住型，所以采用轴线式和围合式设计比较合理。轴线设计考虑到学生在校园穿行中避免走过多迂回的道路，给学生的学习提高效率，这是“以人为本”的体现。另外，道路的设计更应该考虑到以人为本，校园是安全第一，在道路设计上要划分好车辆道路和人行道路，人行道路不能过于窄小，因为学校人员较多，而且上下课集中，所以道路应该宽敞一些。还有一点是学校的排水系统，这也是景观设计中需要注意的问题，地面的设计从一定程度上限制了地下设计的排水系统，比如广州地势较为平坦，某些高校又处于一个地势较低的地方，如果排水系统设计不够合理，会在雨水天气造成积水，对校园交通造成很大影响，直接影响到师生的出行。

校园景观的区域划分要合理。

区域划分是景观设计非常注重的话题，在景观设计里的草图设计阶段，就已经把区域划分好了，校园的主要建筑一般有教学楼、宿舍、图书馆、行政楼、各院系系楼、体育馆、学校超市等，一般这几个区域的距离不应太远，纵线不宜设计得过长，相对集中会比较好一些，因为考虑到学生的出行，在这些区域运动时能够达到最高的效率。宿舍、教学楼和图书馆是学校最为重要的'区域，这三个区域的布置应该远离喧嚣的地段，比如不宜靠近外部公路、噪音过大的地段，否则会影响学生的学习和休息，如果在不可避免的情况，应该在学校内设立绿化隔离带、隔音板等一些隔音设备，减少噪音的污染。

校园景观水景的布置。

一般大学校园里都会有一大块的水域，作为校园的中心特色，起到美化环境的效果。水景周围也是师生在休息时间经常停留的场所，因此周围的道路不能过于狭窄，考虑到安全问题最好设置栏杆作为安全的措施，水景在有能力的情况下最好设计成活水，即流动性的水域，避免水体遇到其他物质发出异味，因为一般水景会设置在各个区域的中心区，方便每个区域的人员的集中，所以水体的保护措施也是相当重要的。

校园景观植物的分布。

在景观设计中，植物占据了大量的面积，一般在主要干道上布置较为高大的乔木为佳，比如凤凰木、木棉、紫荆、小叶榕、大叶榕等，其主要目的不是为了装饰，因为这些乔木有很好的遮阴效果，这些是主要干道，会经常有人员的穿行，这些乔木不但可以遮阴而且还能隔音，在一些次要干道，比如进入校园广场的道路、进入宿舍的道路，一般会种植一些灌木或者灌木丛、藤本植物、草本植物等，因为这些植物主要是观赏价值比较高，装饰效果较为突显，所以一般也会在校园校道内大面积的种植，这也是学校常用的植物装饰手法。

校园景观设计尽量提供私密性的空间。

景观是一个公共性很强的室外空间，人们在校园游玩过程中，一般都会停留在某个地方休憩，而每个人都希望有一个比较私密的空间，特别是家庭式或者情侣式的出行，对私密性的空间要求较高，私密性的空间在围合上一般比其他空间要严格，比如周围的灌木较高，座椅较少等，利用一些景观植物或者硬性条件比如水景，对该区域进行划分，而且一般私密性里景观设计应该趋于别致，私密性的空间给人感觉是一种安全的感觉，并不是从隔绝的角度去理解，校园是一个交流的区域，尽量避免设计一些完全封闭或者隔绝的空间，这一点可回归到一开始文中强调的“以人为本”，私密性空间不只是考虑到私密性空间里的人，对应的幅度应该更广一些，做到尽量考虑到每一个人。

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