基本园艺花卉花卉分为哪几类

苗语者园艺教程 2025-11-30 0

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花卉分为哪几类
园艺和园林有什么区别
花卉园艺师证有用吗

花卉分为哪几类

一、按生物学特性分类

生物学特性是指花卉的固有特性。以花卉的生物学特性为分类依据，不受地区和自然环境条件的限制。

(一)草本花卉

1．一年生草花春季播种，夏、秋开花，入冬枯死的草本花卉。如凤仙花、百日草、千日红、半支莲、雁来红、地肤、茑萝、牵牛等。

2．二年生草花秋季播种，春夏开花，夏季种子成熟后死亡，在两年内完成生活史的草本花卉，如三色堇、金盏菊、金鱼草、虞美人、紫罗兰、高雪轮、福禄考、古代稀、蓝亚麻等。

3．宿根花卉为多年生花卉，但冬季地上部分枯死，春季萌发，夏、秋开花。如菊花、芍药、萱草、一枝黄花、美薄荷、石碱花。假龙头、钓钟柳、蜀葵、金鸡菊、黑心菊、金光菊、松果菊、蓍草等。

4．球根花卉地下部分发生变态的多年生草本花卉。

5.多年生常绿草本花卉无明显休眠期，地下为须根，如文竹、吊兰、万年青、君子兰。

6.水生花卉要求生长在水中或沼泽地上，多数为多年生植物，如荷花、睡莲、凤眼莲、萍蓬草、石菖蒲、王莲等。

7.蕨类植物为多年生草本，多为常绿，不开花，不结种子，依靠孢子繁殖，主要观叶，如蜈蚣草、铁钱蕨等。

8.仙人掌与多肉植物这类花卉多原产于热带沙漠地区，茎变为掌状、片状、球状或多棱形柱状，叶则变态为针刺状，茎肉多汁并能贮存大量水分，以适应干旱的环境。分为两类：

(二)木本花卉

1．落叶木本花卉

(1)落叶灌木类：如月季、牡丹、迎春、贴梗海棠、玫瑰等。

(2)落叶乔木类：如梅花、碧桃、海棠、樱花、石榴等。

(3)落叶藤本类：如紫藤、凌霄、爬墙虎(地锦)等。

2．常绿木本花卉

(1)常绿灌木：如杜鹃、米兰、含笑、叶子花等。

(2)常绿乔木：如桂花、山荼、广玉兰、橡皮树、棕榈等。

(3)常绿藤本：如常春藤、络石等。

二、其他分类方法

(一)按园林用途分类

1．花坛花卉主要用于布置花坛，以一、二年生草花为主，如凤仙花、千日红、孔雀草、三色堇、金盏菊。

2．盆栽花卉主要用于盆栽观赏，如仙客来、瓜叶菊、蒲包花、文竹、德国报春、菊花等。

3．庭院花卉用于庭院成片栽植观赏，大多为宿根花卉和木本花卉，如芍药、牡丹、萱草、金鸡菊等。

4．切花花卉主要用于生产鲜切花，如唐菖蒲、香石竹、玫瑰切花菊、郁金香、扶郎花等。

5，岩(石)生花卉原产于山野石隙间的花卉，较耐干旱瘠薄，主要用于布置岩石园，如白头翁、石竹、鸢尾、铁钱链等。

(二)按观赏部位分类

1．观花类如月季、大丽花、牡丹、杜鹃、菊花、扶桑、山茶。

2．观叶类如苏铁、橡皮树、朱蕉、红背桂、龟背竹、花叶芋、雁来红、春芋、文竹、蕨类植物、巴西木、鹅掌柴。

3.观果类如南天竹、冬珊瑚、火棘、观赏椒、金银茄、金橘、石榴。

4．观茎类如仙人掌、光棍树、佛肚竹。

5．芳香类如米兰、茉莉、桂花、白兰花、含笑、蜡梅。

(三)按栽培方式分类

1．露地花卉在某地区的自然气候条件下，全年可以露地栽培。

2．温室花卉在某地区，冬季必须在温室中保护栽培，才能安全越冬的花卉。

(1)高温温室花卉：要求夜间温度在15℃以上，白天25～35℃，如热带兰、变叶木、一品红。

(2)中温温室花卉：要求夜间温度在8～l0℃以上，白天15～20℃，如白兰花、龟背竹、大岩桐、倒挂金钟、二色茉莉。

(3)低温温室花卉：要求夜间最低温5℃以上，白天l0～15℃，如瓜叶菊、蒲包花、樱草类。

(4)冷室花卉：要求室内温度保持在0～5℃，如梅花、碧桃、盆栽蜡梅、盆栽月季等。

3．室内观叶植物比较耐阴，适合在室内陈列观赏。如：龟背竹、春芋、绿萝、吊兰、文竹、万年青、广东万年青。

(四)按开花季节分类

l．春花类如金盏菊、三色堇、牡丹、碧桃、迎春、连翘。

2．夏花类如茉莉、栀子、蜀葵、萱草、金光菊、金鸡菊、一枝黄花。

3．秋花类如菊花、桂花、孔雀草、翠菊、鸡冠、干日红、百日草。

4．冬花类如蜡梅、一品红、水仙等。

(五)按经济用途分类

1．药用花卉如芍药、麦冬、菊花、连翘。

2．食用花卉如食用菊、金针菜、木槿、百合。

3．香料花卉如玫瑰、茉莉、桂花、晚香玉、白兰花

园艺和园林有什么区别

主要区别：园林倾重景观设计、绿化等，而园艺侧重植物养护栽培

“园林专业是针对景观设计，侧重在城市建设、森林公园经营、房地产建设中进行风景园林规划与设计，以及对园林植物进行繁育栽培、养护，将园林植物按照生态原则合理运用到所设计的景观中，比如公园、小区、滨水景观的规划设计与植物配置。”仲恺农业工程学院招办副主任王健敏表示。

园艺很容易让人误以为是“园林艺术”，而实际上它却是“园丁的艺术”，只是花卉种植和园林艺术联系得较紧密罢了。园艺专业针对作物栽培，具体包括果树、蔬菜、花卉等经济作物的生产、技术开发及推广，植物品种选育和良种繁育，植物病虫害的防治等。

园林专业的同学要做景观的设计与植物配置，就须绘制设计图，如植物种植图、施工设计图、景观效果图等，使施工者能直观了解自己的设计意图，因此便要求设计者具备较扎实的色彩、素描、园林制图等方面的基本功，有较强的计算机辅助设计能力，熟悉CAD、photoshop等绘图软件的运用，这是园林与园艺最明显的区别。

从课程设置上也可看出两者的差别。园艺和园林的学生都学习植物学，但前者是植物的育种学、生理学、生物化学，而后者则是观赏植物学。

园林学是研究如何合理运用自然因素、社会因素来创建优美的、生态平衡的生活境域的学科。

游乐和休息是人们恢复精神和体力所不可缺少的需求。几千年来，人们一直在利用自然环境，运用水、土、石、植物、动物、建筑物等素材来创造游憩境域，进行营造园林的活动。

在园林营建中，改造地形，筑山叠石，引泉挖湖，造亭垒台和莳花植树，要运用地貌学、生态学、园林植物学、建筑学、土木工程等方面的知识，还要运用美学理论，尤其是绘画和文学创作理论。在规划各种类型的园林绿地时，需要考虑它们在地域中的地位和作用，这就涉及城市规划、社会学、心理学等方面的知识。

园林学的内涵和外延，随着时代、社会和生活的发展，随着相关学科的发展，不断丰富和扩大。对园林的研究，是从记叙园林景物开始的，以后发展到或从艺术方面探讨造园理论和手法，或从工程技术方面总结叠山理水、园林建筑、花木布置的经验，逐步形成传统园林学科。

资产阶级革命以后，出现了公园。先是开放王公贵族的宫苑供公众使用；后来研究和建设为公众服务的各种类型的公园、绿地等。随着人们对自然依存关系的再认识和环境科学、城市生态研究的发展，人们逐步理解到人类不仅需要维护居住环境、城市景观和生态平衡，而且一切活动都应该避免破坏人类赖以生存的大自然。园林学的研究范围随之扩大到探讨区域的以至国土的景物规划问题。

园艺学是研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学。园艺业，园艺业，即园艺生产，是农业的一个重要组成部分。园艺学的涵义就是研究集约栽培的果树、蔬菜及观赏植物中生物学特性、栽培、繁育技术以及园艺产品贮藏加工和营销的综合性科学。

有人认为园艺学的英文单词中的“culture”是“文化”的意思，他（指个别园林人）把这个“文化”理解为“文化艺术”。于是，就认为"gardening"和"horticulture"是同一个意思，不久在某些词典中发现将“gardening"解释为“园艺”，“horticulture"解释为关于花卉蔬菜果树之类的艺术。

就业前景：适应力强就业不错

相对于其他农林专业来说，园林专业毕业生适应能力更强，因此具有更广泛的就业范围。毕业生大多在城市建设、园林、林业部门和花卉企业，从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、园林植物繁育栽培等工作，还能胜任中小民用建筑设计、室内设计与装修等环境艺术设计工作，以及园林花卉、观赏植物的栽培、盆景与插花技术处理等工作。

园艺专业也拥有不错的就业环境。由于园艺产业经济效益较高且前景看好，因此政府与大公司纷纷投资于园艺产业领域，政府与企业的投资也刺激了社会对园艺专业人才的需求。

参考资料：园林吧